PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MELALUI METODE EKSPERIMEN TERHADAP DISIPLIN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI GELOMBANG SISWA KELAS XII IPA SMA NEGERI 2 SORONG

Telah dilakukan penelitian tentang pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif melalui metode eksperimen terhadap disiplin dan hasil belajar Fisika pada materi gelombang siswa kelas XII IPA SMA negeri 2 Sorong. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif melalui metode eksperimen (X) terhadap disiplin belajar (Y1) dan terhadap hasil belajar (Y2) Siswa kelas XII IPA SMA Negeri 2 Sorong. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif berbentuk korelasional. Hasil penelitian menunjukkan : (1). Ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif melalui pendekatan eksprimen (X) terhadap disiplin (Y1) sebesar r = 0,289. Sedangkan besarnya sumbangan penerapan model pembelajaran kooperatif melalui pendekatan eksprimen (X) terhadap disiplin belajar siswa (Y1) sebesar r square = 0,304 = 30,4 %. (2). Ada pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif melalui pendekatan eksprimen (X) terhadap hasil belajar siswa (Y2) sebesar r = 0,155. Sedangkan besarnya sumbangan penerapan model pembelajaran kooperatif melalui metode eksperimen (X) terhadap hasil belajar siswa (Y1) adalah sebesar r square = 0,173 = 17,3 % dan peningkatan hasil belajar dengan menggunakan metode eksperimen pada materi gelombang siswa kelas XII IPA SMA Negeri 2 Sorong diperoleh n-Gain rata-rata sebesar 0,57 berkategori sedang.Kata Kunci : Kooperatif, eksperimen, disiplin, belajar,gelomban