INDIVIDUALIZED EDUCATIONAL PROGRAM DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF

Esensi artikel ini menggambarkan Individualized Education Program (IEP) atau dalam bahasa disebut program pendidikan Individual (PPI) dalam implementasi pendidikan inklusif yaitu pendidikan untuk semua. Tujuan dari penulisan makalah ini adalah memaparkan PPI sebagai alat profesional bagi guru dalam menerapkan sistem pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) yang berada di sekolah reguler. Makalah ini memaparkan konsep PPI dan implementasinya dalam pendidikan inklusif dengan mengacu pada tujuh langkah proses dalam menyusun program yang sesuai dengan kelebihan dari peserta didik dan berisi lima komponen dalam implementasi pendidikan inklusif