Телевизионный синкретизм как научная и педагогическая проблема

Мясникова М. А. Телевизионный синкретизм как научная и педагогическая проблема / М. А. Мясникова // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2011. — N 2 (89). — С. 69-76.According to the author's conception, based on the TV determination as syncresis, i.e. different standard content and form elements unit, the modern broadcasting television is observed. This idea serves to the TV essence deeper comprehension and demonstration both in scientific and pedagogical aspects on the one hand and practical operational aspect on the other.Мясникова М. А. Телевизионный синкретизм как научная и педагогическая проблема / М. А. Мясникова // Известия Уральского государственного университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. — 2011. — N 2 (89). — С. 69-76.Современное эфирное телевидение рассматривается в русле авторской концепции, в основу которой положена идея синкреза как единства разноуровневых элементов содержания и формы, служащая более глубокому пониманию и проявлению сущности обозначенного электронного СМИ и в научно-педагогическом аспекте, и в плане его практического функционирования