O Processo De Inovação Na Educação: Um Estudo Em Uma Organização Educacional

This article aims to analyze the process of innovation in the field of education , from a Brazilian case . The research , qualitative , was held at Marist Colleges Network , recognized by many innovations already developed. The collection consisted of semi-structured interviews and secondary data . Results are analyzed by categorizing a priori showed an innovation process further unstructured . While investing in the development of a formal process of innovation , the organization faces difficulties to break the paradigms of traditional teaching , highlighting the impact of path dependence . Was identified that external factors impact this innovation process , as motivating or limites.Este artigo objetiva analisar o processo de inovação no campo da educação, a partir de um caso brasileiro. A pesquisa, qualitativa, foi realizada na Rede Marista de Colégios, reconhecida pelas diversas inovações já desenvolvidas. A coleta consistiu em entrevistas semiestruturadas e dados secundários. Os dados, analisados por categorização a priori, revelaram um processo de inovação ainda desestruturado. Embora invista no desenvolvimento de um processo formal de inovação, a organização enfrenta dificuldades quanto à quebra dos paradigmas de ensino tradicional, evidenciando o impacto de path dependence. Foi identificado que fatores externos impactam neste processo de inovação, como incentivadores ou limitadores