TECHNOLOGY USAGE SCOPE IN PHYSICAL EDUCATION CLASS TOWARDS KNOWLEDGE ECONOMY IN PALESTINE FROM PHYSICAL EDUCATION TEACHERS PERSPECTIVE

هدفت الدراسة الى التعرف على مدى استخدام التكنولوجيا في حصة التربية الرياضية نحو الاقتصاد المعرفي في فلسطين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية، وتكونت عينة الدراسة من مئة وستة عشرة معلم ومعلمة تربية رياضية في المحافظات الشمالية – فلسطين، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي حيث أعدا استبانة مكونة من اربع وعشرين فقرة موزعة على ثلاثة محاور، وهي التخطيط والتحضير،التنفيذ والأساليب المستخدمة، والقياس والتقويم. أشارت النتائج بأن درجة المجالات جاءت الاستجابات فيها متوسطة ، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) باستجابات أفراد عينة الدراسة على جميع متغيرات الدراسة ( سنوات الخبرة ، الجنس ،مستوى المرحلة الدراسية ، تصنيف المدرسة )، ويوصي الباحثان بضرورة إخضاع معلمي التربية الرياضية إلى مزيد من الدورات التدريبية، وورش العمل الخاصة باستخدام التكنولوجيا في تنفيذ حصة التربية الرياضية نحو الاقتصاد المعرفي، وبالأخص في محور القياس والتقويم، و ضرورة تفعيل النماذج الإلكترونية، لشرح المهارات الرياضية في حصة التربية الرياضية.This study has aimed to address the scope of technology usage in physical education class towards a knowledge economy in palestine form physical education teachers' perspective. the study sample was composed of (116) physical education teachers from northern governorates in Palestine, researchers have used the descriptive research method, and they have conducted a questionnaire that consists of (24) paragraphs, divided into (3) sections, that is, planning and preparation, implementation and methods,and finally measurement and evaluation. Results have showed an average significance level of (α = 0.05) for the study sample population responses for all variables (experience, gender, education, school rank). Researchers have recommended physical education teachers undergo training and workshops pertaining using technology in physical education towards a knowledge economy, in particular, measurement and evaluation section, and activate the electronic means of utilizing technology tools to demonstrate sports skills in physical education clas