Add to ORKGEl presente artículo recorre una serie de interrogantes en torno al lugar del conocimiento sobre los alumnos en el vínculo pedagógico. Las preguntas planteadas se centran en posibilidad, la necesidad y la utilidad de conocer a los alumnos para poder enseñar. Mediante la presentación ejemplos de la cotidianeidad escolar y a partir de aportes teóricos diversos, se propone un camino de indagación que no busca necesariamente una respuesta definitiva, sino más bien, la problematización de aspectos que pueden parecer constitutivos del vínculo pedagógico dada la naturalización que deviene del trabajo diario en las instituciones educativas
En este artículo se discute la práctica de la enseñanza como algo entendible en un contexto social, ...
El siguiente artículo tiene como objetivo poner en discusión las dinámicas de la educación actual, ...
El presente artículo presenta una reflexión académica sobre los enfoques que prevalecen para asumir ...
El presente artículo gira en torno una serie de premisas que consideramos como básicas a la hora de ...
En esta comunicación abordamos una forma de trabajo y no una experiencia o actividad puntual, realiz...
En la presente recuperación de la experiencia llevada a cabo en el primer año de educación superior,...
[Resumen] Las personas difieren entre sí por muchas razones y esta diversidad forma parte inherente ...
Este artículo de experiencia es una apuesta por describir el proceso de gestación y los retos y alca...
Ponencia SITEParece que la comunidad científica ha producido una cantidad notable de evidencias par...
Este trabajo tiene como propósito interrogarnos por la escuela y, dentro de esta, por ese espacio d...
Este trabajo tiene como propósito interrogarnos por la escuela y, dentro de esta, por ese espacio d...
Cabe señalar que el proceso de enseñanza no son momentos, son recurrentes y puedes participar siemp...
Entre la pedagogía y la educación existe un encuentro cuyo contacto define una unidad conformada por...
En este artículo se discute la práctica de la enseñanza como algo entendible en un contexto social, ...
Es indudable que en todo proceso de cambio o renovación en la enseñanza de la ciencia, los docentes ...
En este artículo se discute la práctica de la enseñanza como algo entendible en un contexto social, ...
El siguiente artículo tiene como objetivo poner en discusión las dinámicas de la educación actual, ...
El presente artículo presenta una reflexión académica sobre los enfoques que prevalecen para asumir ...
El presente artículo gira en torno una serie de premisas que consideramos como básicas a la hora de ...
En esta comunicación abordamos una forma de trabajo y no una experiencia o actividad puntual, realiz...
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Este trabajo tiene como propósito interrogarnos por la escuela y, dentro de esta, por ese espacio d...
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Cabe señalar que el proceso de enseñanza no son momentos, son recurrentes y puedes participar siemp...
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Es indudable que en todo proceso de cambio o renovación en la enseñanza de la ciencia, los docentes ...
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