Auteure: Irène Pereira Se situant dans la continuité de Paulo Freire, les pédagogies critiques recouvrent un ensemble de courants et de pratiques mises en œuvre par des enseignants, des éducateurs ou des militants afin d'effectuer une conscientisation en vue de la transformation sociale. Retour sur Paulo Freire Paulo Freire (1921-1997) reste encore connu en France, en particulier dans les milieux d'éducation populaire, pour être l'auteur d'une méthode d'alphabétisation des adultes qui a eu so..
Auteure: Irène Pereira (Aphorismes) 1. Passez votre chemin, vous qui recherchez dans la pédagogie c...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent sous la forme du dialogue une ...
L'institut bell hooks/Paulo Freire est membre du réseau de pédagogies radicales Charte du réseau de...
Auteure: Irène Pereira Comment la pédagogie critique prend-elle en compte et aborde-t-elle les rappo...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales présentent une thématique de la pédagog...
Introduction Sous bien des aspects, la pensée de Paulo Freire relève de la recherche profonde d’une ...
Auteure: Irène Pereira Les pédagogies critiques sont un ensemble de pédagogies qui se situent dans l...
Les cahiers de pédagogies radicales sont une revue consacrées aux pédagogies se situant dans la cont...
Séminaire "Pédagogies critiques et féministes" : Séance du samedi 13 octobre 2018. Objet de la séanc...
Auteure: Irène Pereira Né durant l’été 2018, le réseau Pédagogies radicales se propose de mettre en ...
Auteure: Irène Pereira Quelle forme peut prendre la recherche empirique en pédagogie critique ? Théo...
[Résumé en français]La thèse analyse l'ouvre de l'éducateur brésilien Paulo Freire (1921-1997), depu...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales présente sous forme de dialogue une thé...
Ce carnet de recherche a pour objectif d'accompagner la publication d'une nouvelle revue de recherch...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent un thème de la pédagogie criti...
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