Les Pédagogies critiques, sous la direction de Laurence De Cock et Irène Pereira, collection « Contre-feux » À paraître le 11/01/2019 ISBN : 9782748903850 Format papier : 144 pages (12x19) 12.00 € + port : 1.20 € Présentation Ce petit livre est au service d’une grande ambition : remettre le débat pédagogique sur de bons rails en France. « La pédagogie critique ne doit pas être confondue avec la “pédagogie alternative”. Il ne s’agit pas, pour les éducateurs et éducatrices progressistes, de p..
Les numéros varias des cahiers de pédagogies radicales n’ont volontairement pas de thématiques de ma...
Qu’est-ce donc que l'esprit critique, en quoi diffère-t-il de l’esprit de critique ? Quelles sont se...
Auteure: Irène Pereira La didact-création consiste à mettre en œuvre les pratiques issus de la créat...
Présentation de l'ouvrage: Sous la direction de Laurence De Cock & Irène Pereira Agone en coédition...
Auteure : Irène Pereira (Synthèse de travaux : 2016-2020) Ce texte vise à présenter l’apport qu’a pu...
Vient de paraître Irène Pereira (coord.) Anthologie internationale de pédagogie critique Disponible ...
INTRODUCTION L'objectif de ce texte est celui de lancer quelques lignes de force, issues fondamental...
Auteure: Irène Pereira Avec la pandémie COVID, l’enseignement à distance avec des outils numériques ...
par Laurence De Cock, professeure en lycée à Paris et Université Paris-Diderot Les prescriptions mon...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une thématique de la pédagogie...
Auteure: Irène Pereira En quoi consiste la recherche empirique en pédagogie critique ? Quelles sont ...
Auteure: Irène Pereira (Aphorismes) 1. Passez votre chemin, vous qui recherchez dans la pédagogie c...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent sous forme de dialogue une thé...
Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales présentent sous forme de dialogues une ...
Auteure: Irène Pereira Les pédagogies critiques sont un ensemble de pédagogies qui se situent dans l...
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