SOCIAL EMOTIONAL LONELINESS AND SELF-COMPASSION AS PREDICTORS OF MEANING IN LIFE IN UNIVERSITY STUDENTS

Bu çalismada üniversite ögrencilerinde sosyal ve duygusal yalnizlik ile öz-anlayisin, yasamda anlam üzerindeki yordayici rolünü arastirmak amaçlanmistir. Bu arastirmanin çalisma grubu, Yildiz Teknik Üniversitesi'nin çesitli bölümlerde ögrenim gören 237'si (%52.7) kadin ve 213'ü (%47.3) erkek olan 450 üniversite ögrencisinden olusmaktadir. Katilimcilarin yas ortalamalari 20.84 ve yaslari 17 ile 29 arasinda degismektedir. Arastirma verilerinin toplanmasi için Yasamda Anlam Ölçegi (YAÖ), Sosyal ve Duygusal Yalnizlik Ölçegi (SDYÖ) ile Öz-Anlayis Ölçegi (ÖZAN) ölçme araçlari olarak kullanilmistir. Üniversite ögrencilerinin yasamda anlam düzeyleri (yasamda anlamin varligi alt boyutu ve yasamda anlam arayisi alt boyutu) ile sosyal, duygusal (romantik yalnizlik alt boyutu ve aile yalnizligi alt boyutu) yalnizlik ve öz-anlayis arasindaki iliskiyi belirlemek amaciyla Pearson Momentler Çarpimi Korelasyon Katsayisi kullanilmistir. Ayrica yasamda anlamin sosyal ve duygusal yalnizlik ile öz-anlayis tarafindan yordanip yordanmadigini degerlendirmek amaciyla da hiyerarsik regresyon analizi gerçeklestirilmistir. Arastirma bulgularina göre, yasamda anlamin varligi ile sosyal duygusal yalnizligin alt boyutlarindan romantik yalnizlik, aile yalnizligi ve sosyal yalnizlik arasinda negatif yönde anlamli iliskiler saptanmistir. Yasamda anlamin varligi ve öz-anlayis arasinda ise pozitif yönde anlamli iliskiler bulgulanmistir. Bir diger alt boyut olan yasamda anlam arayisi ile romantik yalnizlik, aile yalnizligi ve sosyal yalnizlik arasinda pozitif yönde anlamli iliskiler; öz-anlayis ile negatif yönde anlamli iliskiler tespit edilmistir. Sonuç olarak, üniversite ögrencilerinde öz-anlayis ve sosyal iliskilerdeki yalnizligin, yasamda anlamin varligini önemli ölçüde yordadigi saptanmistir. The aim of this study is to investigate the predictive role of social and emotional loneliness and self-compassion on meaning in life. The sample of this study is comprised of 450 students [237 (52.7%) female and 213 (47.3%) male] who study in various departments at Yildiz Technical University. The ages of the participants ranged between 17 and 28 with a mean of 20.84. In order to collect the data of this research The Meaning in Life Questionnaire (MLQ), Social and Emotional Loneliness Scale (SELSA) and Self-Compassion Scale (SCS) were used as measurement tools. The relationships between meaning in life (the presence of meaning in life subscale and the search for meaning in life subscale), social and emotional loneliness (family loneliness and romantic loneliness) and self-compassion were determined by using Product-Moment Correlation Coefficient. Moreover, Hierarchical Regression Analysis was used to examine whether social and emotional loneliness and self-compassion predict to meaning in life. According to research findings, significant negatively relationships between the presence of meaning in life with romantic loneliness, family loneliness and social loneliness were found. On the other hand, the presence of meaning in life was significant positively related with self-compassion. The search for meaning in life, as other subscale of meaning in life, significant positively related with romantic loneliness, family loneliness and social loneliness and also significant negatively related with selfcompassion. As a result, the presence of meaning in life is significantly predicted by selfcompassion and social loneliness, in university students