Drama Literature of Jadranka Čunčić-Bandov

U ovom radu govori se o dječjoj književnosti, posebice igrokazu, dramsko-scenskoj umjetnosti kao i o stvaralaštvu književnice i lutkarice Jadranke Čunčić-Bandov. Igrokaz je književna vrsta koju možemo definirati kao kazivanje igrom. Upravo zbog te igrovne funkcije jako je blizak djeci. Igrokazi Jadranke Čunčić – Bandov kratki su, ritmični, smiješni te su zbog toga zanimljivi djeci predškolske dobi. Jednostavni su te ih je moguće dramatizirati. Igrokaz je namijenjen izvođenju na pozornici te je književnica sa svojim igrokazima koji su gotovo svi prošli scensku realizaciju, dala veliki doprinos dječjoj književnosti, a posebno igrokazu kao ne toliko poznatom dječjem književnom žanru. Po svemu sudeći književnica nije toliko poznata i njezina djela nisu dovoljno iskorištena. Ovim diplomskom radom ističe se vrijednost scenske umjetnosti kao i same dječje književnosti u odgojno-obrazovnom procesu. Prikazuju se igrokazi Jadranke Čunčić-Bandov kao i istraživanje o dramskim aktivnostima, njezinom stvaralaštvu i igrokazu. Možemo zaključiti da nije dovoljno iskorišteno njezino stvaralaštvo. Odgojitelji predškolske djece trebali bi više istraživati o kvalitetnim knjigama za djecu predškolske dobi, poput knjiga Jadranke Čunčić-BandovThe theme of this thesis is „Children literature especially play, drama, performing arts as well as creativity of author and puppeteer. Play is literary sort which can be defined as a game of speaking. The reason why it is so close to children is exactly its play function. Plays of Jadranka Čunčić – Bandov are short, rhythmic, funny and because of that they are interesting to children of preschool age. They are simple and it is possible to dramatize them. Play is meant to be performed at the stage, and the author contributed a lot to childrens literature with her plays which have almost all gone through scenography realization, especially to play as not so familiar childrens literary genre. It can be said that this author is not a famous writer and her work are not explored enough. In this thesis it is highlighted the worth of performing art as well as childrens literature in educating proces. It represents the plays of Jadranka Čunčić – Bandov as well as research of drama activities, her creativity and play. We can conclude that her work are not explored enough as they should be. Educators of preschool children should have research more about quality books for children of preschool age, such as those of Jadranka Čunčić – Bandov