Intellectual disability

Intelektualna onesposobljenost uključuje teškoće u općim mentalnim sposobnostima koje utječu na funkcioniranje u dvama područjima, a to su intelektualno funkcioniranje (kao što je učenje, rješavanje problema i prosudba) te funkcioniranje u aktivnostima svakodnevnog života kao što su komunikacija i samostalan život. Intelektualna onesposobljenost pogađa oko jedan posto populacije, a od toga oko 85 posto ima blagu onesposobljenost. Cilj odgoja i obrazovanja djece predškolske dobi s teškoćama u intelektualnom funkcioniranju je sistematski razvoj brige o sebi, spoznaje, motorike, komunikacije, emocionalno-socijalnog ponašanja i igre. Cilj je postići što veći stupanj samostalnosti koji će doprinijeti boljoj integraciji djeteta u svakodnevni život.Intellectual disability includes difficulties in general mental capacities that affect functioning in two areas, namely, intellectual functioning (such as learning, solving problems and judgment) and functioning in everyday life activities such as communication and self – reliance. Intellectual disability affects about one percent of the population, and about 85 percent of them have mild disability. The aim of pre-school education of children with intellectual disabilities is the systematic development of self-care, knowledge, motor, communication, emotional-social behavior, and gaming. The goal is to achieve the highest degree of independence that will contribute to a better child integration in everyday life