Add to ORKGTe Poel K. Multiprofessionelle Zusammenarbeit im inklusionsorientierten Unterricht. Ethnographische Zugänge zu Praktiken der Herstellung von Verantwortlichkeiten und Rollen. Presented at the Jahrestagung der DGfE-Kommission Professionsforschung und Lehrerbildung, Göttingen
Die Broschüre ist im Rahmen des vom Niedersächsischen Vorab durch die Volkswagenstiftung und das Nie...
Die Masterarbeit behandelt die zunehmende Multidisziplinarität in Teams der Sozialen Arbeit. Untersu...
Die Kooperation in heterogenen Lehrgruppen stellt eine zentrale Herausforderung im Kontext der Entwi...
Te Poel K. Multiprofessionelle Zusammenarbeit im inklusiven Unterricht – neue Praxis oder tradierte ...
Multiprofessionelle Zusammenarbeit zeigt sich als komplexer Forschungs- und Praxisgegenstand. Auf di...
In dem vorliegenden Beitrag wird anhand einer adressierungsanalytischen Fallrekonstruktion einer pro...
Hopmann B, Demmer C, Böhm-Kasper O. Multiprofessionelle Kooperationen in inklusiven Ganztagsschulen ...
Te Poel K. Multiprofessionelle Zusammenarbeit im inklusiven Unterricht – neue Praxis oder neue Prakt...
Te Poel K. Multiprofessionelle Unterrichtskooperation als thematischer Gegenstand in der Lehrer_inne...
Silkenbeumer M, Thieme N, Kunze K. Kooperation in multiprofessionellen Handlungskontexten. Zur Frage...
Demmer C, Hopmann B. Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen. In: Bollweg P, B...
Thieme N, Silkenbeumer M. Herausforderungen Sozialer Arbeit in multiprofessionellen Handlungskontext...
Thieme N. Vermittlung und Hilfe. Zuständigkeiten der Lehrerprofession und der Profession Sozialer Ar...
Der Artikel befasst sich mit der Zusammensetzung multiprofessioneller Teams in Beratungsstellen - be...
Boller S. Multiprofessionalität als Weg der Schulentwicklung? Möglichkeiten und Grenzen berufsfeldüb...
Die Broschüre ist im Rahmen des vom Niedersächsischen Vorab durch die Volkswagenstiftung und das Nie...
Die Masterarbeit behandelt die zunehmende Multidisziplinarität in Teams der Sozialen Arbeit. Untersu...
Die Kooperation in heterogenen Lehrgruppen stellt eine zentrale Herausforderung im Kontext der Entwi...
Te Poel K. Multiprofessionelle Zusammenarbeit im inklusiven Unterricht – neue Praxis oder tradierte ...
Multiprofessionelle Zusammenarbeit zeigt sich als komplexer Forschungs- und Praxisgegenstand. Auf di...
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