EFEKTIVITAS TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA SMK PERKEBUNAN MM 52 YOGYAKARTA

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan berdasarkan kondisi tingkat kedisiplinan yang kurang baik dan juga adanya penurunan tingkat kedisiplinan pada siswa SMK Perkebunan MM 52 Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas teknik sosiodrama untuk meningkatkan kedisiplinan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment Design dan desain penelitian yaitu Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian ini adalah siswa SMK Perkebunan MM 52 Yogyakarta sejumlah 16 orang yang masing-masing dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 tahapan yaitu tahap pra treatmen, treatmen, dan pasca treatmen. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan skala tingkat kedisiplinan siswa. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistka non parametrik uji wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik sosiodrama efektif untuk meningkatkan kedisiplinan siswa (Asymp sig. 2-tailed 0,012