IMPLEMENTASI PROGRAM MINAT BACA DI SEKOLAH DASAR NEGERI GOLO YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi program minat baca di SD Negeri Golo Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, petugas perpustakaan, dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu pedoman observasi dan pedoman wawancara. Pengujian keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dengan triangulasi teknik dan sumber. Teknik analisis data yang digunakan merujuk pada analisis data Miles and Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yaitu sebagai berikut: (1) program minat baca meliputi jam baca 10 menit, sudut baca, duta baca, mading dan kliping, pustakawan cilik, jam kunjung perpustakaan, lomba literasi, dan perpustakaan keliling. (2) petugas perpustakaan berperan memberikan motivasi kepada siswa untuk selalu rajin membaca buku, memberikan pelayanan yang baik dan membuat jadwal piket perpustakaan bagi siswa, (3) kepala sekolah berperan menjalin kerjasama dengan perpustakaan keliling, menyediakan anggaran untuk pembaruan buku perpustakaan dan memberi motivasi kepada siswa, (4) guru kelas berperan memanfaatkan perpustakaan sebagai sarana pembelajaran. (5) hambatan dalam upaya meningkatka minat baca siswa meliputi kemampuan membaca kelas rendah kurang, beberapa siswa lebih tertarik bermain daripada membaca di sudut baca, koleksi buku cerita di perpustakaan kurang lengkap. (6) upaya yang telah dilakukan yaitu dengan selalu berusaha memperbaharui koleksi buku di perpustakaan, adanya pembelajaran yang memanfaatkan perpustakaan, mengadakan kerja sama dengan perpustakaan keliling guna menambah koleksi perpustakaan. Kata kunci: implementasi program minat bac