Add to ORKGL’objectif de masse revendiqué par les concepteurs de Moocs se construirait-il au détriment de réelles avancées pédagogiques ou techniques ? Ne risque-t-il pas d’accroître un peu plus un certain désordre documentaire ? Décryptage
Monique Dagnaud, directrice de recherche au CNRS Industries culturelles et la culture de masse Mon s...
Cette journée fut particulièrement enrichissante car nombre de participants (intervenants, invités, ...
Dans ce qui suit, j’aimerais poursuivre un double objectif qui m’a été inspiré par la lecture des ré...
L’objectif de masse revendiqué par les concepteurs de Moocs se construirait-il au détriment de réell...
1ères lignes : Depuis 2012, le débat public sur les questions d’éducation dans le supérieur a été ca...
Comment passer d'une approche sur la ville à une appréhension de la métropole? Ce texte introduit l'...
revue bilingue franco-japonaiseDans cet article nous nous proposons d'étudier l'autonomie à partir d...
National audienceL'autonomie est une capacité souvent requise dans l'utilisation de dispositifs de f...
Comprend des références bibliographiques.Les massive online open courses (MOOC) sont des formations ...
Comment passer d'une approche sur la ville à une appréhension de la métropole? Ce texte introduit l'...
Le thème choisi pour le 37e symposium international d’ICOFOM, organisé à Paris du 5 au 9 juin 2014, ...
Texte présenté dans le cadre des Journées d'étude "Dynamiques de réseaux : information, complexité e...
Dans toutes les activités de modélisation, les modes de pensée métaphoriques, c’est-à-dire le transf...
Dans la littérature de recherche, les options méthodologiques et leurs risques, les interrogations e...
Ce chapitre présente un cadre unifié pour la représentation de la sémantique des documents semi-stru...
Monique Dagnaud, directrice de recherche au CNRS Industries culturelles et la culture de masse Mon s...
Cette journée fut particulièrement enrichissante car nombre de participants (intervenants, invités, ...
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