Add to ORKGEn esta comunicación compartimos una experiencia llevada adelante en el marco de la asignatura Didáctica Específica II y Prácticas Docentes en Matemática del Profesorado de Matemática de la Universidad Nacional de La Plata, durante el primer cuatrimestre de 2017. Una de las intenciones de la propuesta de trabajo de la cátedra es construir junto con los futuros egresados maneras de mirar las escenas de aula -propias y de otros- a partir de dimensiones matemático-didácticas que se van construyendo conjuntamente a lo largo de las clases. A su vez, lo que los estudiantes van recogiendo y documentando en sus experiencias en las instituciones escolares enriquecen, problematizan, tensionan y permiten complejizar lo que estudiamos en las clases. En...
Este proyecto pretende identificar las formas en que los profesores en educación física atribuyen si...
El siguiente proyecto de investigación se propone indagar los modos de recepción por parte de los do...
La presente investigación pretende comprender las perspectivas del profesorado de Historia y Geograf...
En esta comunicación compartimos una experiencia llevada adelante en el marco de la asignatura Didác...
En estas páginas se presenta el Trabajo Final Integrador correspondiente a la Especialización en Ens...
Esta presentación surge del trabajo realizado en el marco de la materia “Metodología, Observación y ...
Se presenta el proceso de elaboración de una secuencia didáctica de geometría, diseñada por las/os e...
Este Trabajo Final Integrador (TFI) de la carrera Especialización en Enseñanza de las Matemáticas pa...
Este escrito es el resultado de un trabajo de investigación realizado en el marco de la tesis de mae...
El presente proyecto intenta mostrar el grado de incidencia que tienen, al momento de la intervenció...
En este trabajo, a partir de lo vivido como alumno en el tránsito por los diversos niveles educativo...
En este trabajo presentamos una experiencia de colaboración en la que diseñamos apoyos para la enseñ...
Estudio crítico de la actual situación curricular de formación de profesores en la Facultad de Human...
Se indagará acerca de la construcción del conocimiento en pedagogía con la finalidad de procurar rev...
En el presente artículo se sintetizan las principales tensiones, problemas y desafíos de la formació...
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