Acentuación de las dimensiones del modelo de negocios de CANVAS al emprendimiento de instituciones odontológicas privadas en la ciudad de Bogotá

Antecedentes: Los odontólogos se encuentran expuesto a un constante cambio laboral, fomentando como iniciativa la creación propia de empresa, con el riesgo de fracasar en el proceso. Objetivo: Conocer la acentuación de las dimensiones del modelo de negocios de CANVAS al emprendimiento de instituciones odontológicas privadas en la ciudad de Bogotá. Métodos: Se realizó un estudio no experimental, de tipo descriptivo, cualitativo, trasversal, se diseñó una Best-Worst Scaling en base a los 9 módulos del modelo de negocios de CANVAS, con tamaño de muestra de 79 encuestas. Se Realizó un análisis exploratorio unto con un método estadístico de conglomeración bietapica. Resultados: En el grupo 2, en la subdivisión 1 de menor importancia se observa que Q6, Q7 y Q9 los módulos con menos importancia. En la subdivisión 2 de mayor importancia encontramos que los módulos Q1, Q2, Q7 y Q8 los de mayor importancia. Conclusiones: Se observa la falta de conocimientos administrativos generales para el emprendimiento del personal de la salud, en este caso hacia el personal de odontología.Background: Dentists are exposed to a constant labor change, encouraging as an initiative the creation of a company, with the risk of failing in the process. Objective: To know the Accentuation of the dimensions of the CANVAS business model to the undertaking of private dental institutions in the city of Bogotá. Methods: A non-experimental, descriptive, qualitative, cross-sectional study was carried out. A Best-Worst Scaling was designed based on the 9 modules of the CANVAS business model, with a sample size of 79 surveys. An exploratory analysis was performed together with a statistical method of bietapic conglomeration. Results: In group 2, in subdivision 1 of minor importance it is observed that Q6, Q7 and Q9 the modules with less importance. In subdivision 2 of greater importance we find that the modules Q1, Q2, Q7 and Q8 the most important. Conclusions: There is a lack of general administrative knowledge for the development of health personnel, in this case to the dental staff