Add to ORKGLa Red Latinoamericana de Investigación en Educación Estadística (RELIEE) pretende compartir el esfuerzo de docentes, académicos e investigadores sobre formas distintas de abordar la enseñanza y aprendizaje de la Probabilidad y Estadística. El artículo busca dar a conocer estas experiencias, los fundamentos teóricos que les subyacen, sus características, así como los resultados, alcances y limitaciones detectados a partir de su implementación. Se comparten propuestas y experiencias de implementación en cuatro países latinoamericanos, lo que permite contar con diferentes alternativas y maneras de enseñar la Probabilidad y Estadística
Algunos profesores presentan dificultades para enseñar probabilidad, sobre todo en países en los que...
En este trabajo se analizan los resultados de una escala de actitudes hacia la probabilidad y su ens...
Las áreas de estadística y probabilidad han venido adquiriendo un mayor relieve en los currículos es...
El desarrollo de la didáctica de la Estadística requiere de considerables esfuerzos que conlleve no ...
Nuestro Grupo de discusión busca dar continuidad a una iniciativa que surgió en RELME 27 de consti...
Nuestra investigación es aplicada y busca elaborar talleres de fortalecimiento en contenidos básic...
Este trabajo presenta los datos empíricos iniciales, de un intento por llevar los avances teóricos l...
En el presente trabajo se presentan resultados de una investigación sobre los conocimientos y compr...
Todos los miembros de la sociedad nos encontramos involucrados en la formación de los futuros maestr...
Tres semanas después de recibir la enseñanza de probabilidad, diez estudiantes de un bachillerato te...
En este trabajo se evalúa el conocimiento especializado para la enseñanza de la probabilidad de 93 p...
En este reporte de investigación se presentan los avances de un proyecto de titulación el cual busca...
En este estudio, analizamos los temas que se enseñan en probabilidad en 57 países. Para ello, constr...
Se describe una propuesta de enseñanza sobre probabilidad, susceptible de implementar con estudiant...
El estudio de la probabilidad desde primaria beneficia el proceso de crecimiento intelectual del niñ...
Algunos profesores presentan dificultades para enseñar probabilidad, sobre todo en países en los que...
En este trabajo se analizan los resultados de una escala de actitudes hacia la probabilidad y su ens...
Las áreas de estadística y probabilidad han venido adquiriendo un mayor relieve en los currículos es...
El desarrollo de la didáctica de la Estadística requiere de considerables esfuerzos que conlleve no ...
Nuestro Grupo de discusión busca dar continuidad a una iniciativa que surgió en RELME 27 de consti...
Nuestra investigación es aplicada y busca elaborar talleres de fortalecimiento en contenidos básic...
Este trabajo presenta los datos empíricos iniciales, de un intento por llevar los avances teóricos l...
En el presente trabajo se presentan resultados de una investigación sobre los conocimientos y compr...
Todos los miembros de la sociedad nos encontramos involucrados en la formación de los futuros maestr...
Tres semanas después de recibir la enseñanza de probabilidad, diez estudiantes de un bachillerato te...
En este trabajo se evalúa el conocimiento especializado para la enseñanza de la probabilidad de 93 p...
En este reporte de investigación se presentan los avances de un proyecto de titulación el cual busca...
En este estudio, analizamos los temas que se enseñan en probabilidad en 57 países. Para ello, constr...
Se describe una propuesta de enseñanza sobre probabilidad, susceptible de implementar con estudiant...
El estudio de la probabilidad desde primaria beneficia el proceso de crecimiento intelectual del niñ...
Algunos profesores presentan dificultades para enseñar probabilidad, sobre todo en países en los que...
En este trabajo se analizan los resultados de una escala de actitudes hacia la probabilidad y su ens...
Las áreas de estadística y probabilidad han venido adquiriendo un mayor relieve en los currículos es...