DOIAbstract
Simon Jean-Pascal. Construire du sens au CM1 et au lycée. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numéro spécial : Actes des journées d'étude de Montpellier. pp. 25-27
Simon Jean-Pascal. Construire du sens au CM1 et au lycée. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numéro spécial : Actes des journées d'étude de Montpellier. pp. 25-27
Bouix Danielle. Didactique du français. État des lieux. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numé...
Postures épistémologiques des chercheurs et/ou formateurs en didactiques des disciplines. In: La Let...
Sorin Noëlle. Organiser des activités de communication orale, Tochon F.V. Éditions du CRP, Sherbrook...
Simon Jean-Pascal. Construire du sens au CM1 et au lycée. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Nu...
Chiss Jean-Louis. Une «ouverture» aux journées d'étude de Montpellier. In: La Lettre de la DFLM, n°2...
Compte rendu de l'Assemblée générale de la DFLM. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numéro spéc...
Lebrun Marlène. Faire entrer les élèves du primaire dans des conduites interprétatives. In: La Lettr...
Simon Jean-Pascal. Des théories du texte à la formation des enseignants. In: La Lettre de la DFLM, n...
Simon Jean-Pascal. Les tâches et leurs entours et la formation des enseignants. In: La Lettre de la ...
Chiss Jean-Louis. Sens et valeur(s) : de la didactique du français et de quelques autres choses qui ...
Bernié Jean-Paul. Synthèse. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numéro spécial : Actes des journ...
Rispail Marielle. Le projet RAF Donner du sens au travail de l'élève. In: La Lettre de la DFLM, n°21...
Bucheton Dominique. Du côté des maitres. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numéro spécial : Ac...
Legros Georges. Présentation. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numéro spécial : Actes des jou...
Simon Jean-Pascal. L'organisation de la formation des maîtres en France. In: La Lettre de la DFLM, n...
Bouix Danielle. Didactique du français. État des lieux. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numé...
Postures épistémologiques des chercheurs et/ou formateurs en didactiques des disciplines. In: La Let...
Sorin Noëlle. Organiser des activités de communication orale, Tochon F.V. Éditions du CRP, Sherbrook...
Simon Jean-Pascal. Construire du sens au CM1 et au lycée. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Nu...
Chiss Jean-Louis. Une «ouverture» aux journées d'étude de Montpellier. In: La Lettre de la DFLM, n°2...
Compte rendu de l'Assemblée générale de la DFLM. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numéro spéc...
Lebrun Marlène. Faire entrer les élèves du primaire dans des conduites interprétatives. In: La Lettr...
Simon Jean-Pascal. Des théories du texte à la formation des enseignants. In: La Lettre de la DFLM, n...
Simon Jean-Pascal. Les tâches et leurs entours et la formation des enseignants. In: La Lettre de la ...
Chiss Jean-Louis. Sens et valeur(s) : de la didactique du français et de quelques autres choses qui ...
Bernié Jean-Paul. Synthèse. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numéro spécial : Actes des journ...
Rispail Marielle. Le projet RAF Donner du sens au travail de l'élève. In: La Lettre de la DFLM, n°21...
Bucheton Dominique. Du côté des maitres. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numéro spécial : Ac...
Legros Georges. Présentation. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numéro spécial : Actes des jou...
Simon Jean-Pascal. L'organisation de la formation des maîtres en France. In: La Lettre de la DFLM, n...
Bouix Danielle. Didactique du français. État des lieux. In: La Lettre de la DFLM, n°21, 1997/2. Numé...
Postures épistémologiques des chercheurs et/ou formateurs en didactiques des disciplines. In: La Let...
Sorin Noëlle. Organiser des activités de communication orale, Tochon F.V. Éditions du CRP, Sherbrook...
Add to ORKG