Poticanje računalnog razmišljanja kod učenika u razrednoj nastavi

Računalno razmišljanje temeljni je pristup kojim se razvija sposobnost rješavanja problema. Korištenje ovakvog pristupa u nastavi kod učenika potiče kreativnost, logičko razmišljanje i razvija vještine rješavanja problema. Pri rješavanju problema logički se promišlja, koristi se evaluacija, dekompozicija, apstrakcija, generalizacija kao ostali koncepti računalnog razmišljanja. U radu je opisano istraživanje o stavovima i dojmovima učenika prvih i drugih razreda osnovnih škola o provedenim aktivnostima koje su uključivale ovakav način rada.Computational thinking is a fundamental approach that develops the ability to solve problems. The use of this approach in the class encourages creativity, logical thinking and developing problem-solving skills. When solving problems students logically reflect, use evaluation, decomposition, abstraction, generalization as other concepts of computational thinking. This theses describes the research on the attitudes and impressions of the students of the first and second grades of primary schools about the carried out activities that include this type of work