Perbandingan Keterampilan Proses Sains antara Metode VAK (Visual. Audio, Kinestetik) dengan Metode Guided Inquiry Peserta Didik Kelas XI Ipa SMA Negeri 13 Gowa

Hasil analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif untuk keterampilan proses sains peserta didik kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen Idengan menggunakan Metode Pembelajaran VAK (Visual, Audio, Kinestetik) dengan nilai rentannya dari nilai tertinggi ke terendah yaitu 77-22 dan berada pada kategorisasi keterampilan dengan kategori tinggi dengan rata-ratanya sebanyak 47,17s edangkan pada kelas eksperimen II dengan menggunakan Metode Pembelajaran Guided Inquiry pada kelas XI IPA 2 dengan nilai rentannya adalah dari nilai tertinggi ke terendah yaitu 94-38 dan berada pada kategorisasi keterampilan proses sains dengan kategori rendah dengan nilai rata-ratanya senilai 61,82