PERSEPSI MAHASISWA YANG TELAH MENGIKUTI UJI COBA INTERPROFESSIONAL EDUCATION ANGKATAN 2016 UNIVERSITAS AIRLANGGA TERHADAP INTERPROFESSIONAL EDUCATION

Interprofessional Collaboration adalah kerja sama berbagai profesi kesehatan dalam bentuk tim yang memiliki tujuan untuk meningkatkan kesehatan pasien dengan batasan atau kewenangan masing-masing profesi. Untuk menghasilkan kolaborasi yang efektif perlu suatu teknik pembelajaran yaitu Interprofessional Education (IPE) yang mempelajari kompetensi-kompetensi kolaborasi sehingga dapat diterapkan dalam praktik kerja yang sebenarnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa yang telah mengikuti uji coba IPE di Universitas Airlangga. Metode: Jenis penelitian ini adalah analisis deskriptif dengan pendekatan cross sectional menggunakan teknik total sampling. Besar sampel penelitian ini sebanyak 60 mahasiswa Universitas Airlangga angkatan 2016 yang meliputi Program Studi Pendidikan Dokter, Pendidikan Dokter Gigi, Kebidanan, Pendidikan Ners, Farmasi, dan Kesehatan Masyarakat. Pengumpulan data menggunakan kuesioner Interprofessional Education Perception Scale. Untuk mengetahui karakteristik responden dilakukan analisis univariat dan tingkat signifikan perbedaan median persepsi setiap program studi terhadap masing-masing komponen persepsi dengan Kruskal Wallis pada tingkat α=0,05. Hasil: Sebagian besar responden (93,3%) memiliki persepsi baik terhadap IPE. Terdapat perbedaan persepsi mahasiswa antar program studi pada komponen persepsi kebutuhan untuk bekerjasama (p