The assumptions for physical self-development of Mykolas Romeris university female students

Daugelis mokslinių tyrimų rodo, kad studentų fizinė būklė, kurios optimalus funkcionavimas daro didelę įtaką žmogaus psichinei ir socialinei sveikatai, blogėja. Viena svarbių to priežasčių yra nevienodas studentų pasirengimas savarankiškai fizinei veiklai. Svarbu tirti, ar akademinis jaunimas nenori, ar nepajėgia dėl objektyvių priežasčių mankštintis savarankiškai ar organizuotai. Tyrimo tikslas — atskleisti studenčių požiūrį ir nuostatas į kūno kultūrą, išsiaiškinti jų fi zinio aktyvumo pobūdį ir motyvus, t. y. fizinės saviugdos prielaidas. Anketų metodu apklaustos 233 Mykolo Romerio universiteto studentės. Požiūriui į kūno kultūrą nustatyti pateikti 7 teiginiai, kurių kiekvienas įvertintas balais nuo 1 iki 4, kur didesnis balas reiškė pozityvesnį požiūrį. Susumavus balus (minimalus balas buvo septyni, maksimalus — 28), studentės, surinkusios 17 ir mažiau balų, pateko į neigiamą požiūrį turinčiųjų rangą, daugiau kaip 17 balų — į teigiamą. Fizinio aktyvumo motyvacijos (motyvo vertės) balas (jis gali būti nuo 0 iki 100) buvo nustatomas pagal formulę: p (lab) + 0,5 (gan), kur p (lab) — procentas studenčių, kurioms tas motyvas labai svarbus; 0,5 (gan) — procentas studenčių, kurioms tas motyvas gana svarbus, padaugintas iš 0,5. Tyrimo duomenys buvo apdoroti statistiniais metodais („Statistica“). Neparametrinėms hipotezėms tikrinti naudotas chi kvadrato (χ2) kriterijus. Tyrimas parodė, kad būsimųjų teisininkių požiūris į kūno kultūrą yra teigiamas, jos supranta sporto vertybinį aspektą, bet neįžvelgia sporto kaip savirealizacijos galimybės siekiant puikių sportinių rezultatų. Nors kas trečia teigia, kad mankštinasi savarankiškai, bet studentės turi silpną fi zinės saviugdos poreikį, nepakankama motyvacija. Studentėms aktualiausi sveikatos stiprinimo, protinio darbingumo ir fizinio parengtumo gerinimo motyvaiMany studies show that students’ physical condition is getting worse. One of the main reasons is unequal students’ preparation for a self-sustaining physical activity. It’s very important to understand why the academic youth do not want to exercise by themselves: if they lack motivation, or if there are other reasons. The aim of the work was to research students’ attitude and opinion on physical education, to ascertain the motives of students’ physical activity and their needs for physical self-development. The questionnaire method was employed to investigate 233 female students from Mykolas Romeris University who attended physical education classes as their free choice. Seven statements were given to investigate the attitudes on physical activity there and every statement was evaluated on the scale from 1 to 4 points: 4 meant the most positive attitude on physical education. After summing up the points (the least number of points was 7, and the greatest was 28 points) female students were divided into two groups: students that have got 17 points or less in total were classifi ed as students with a negative attitude on physical education, and students that have got 18 and more points were classifi ed as students with a positive attitude. The score of motivation for physical activity (from 1 point to 100 points) was calculated using the following formula: p (lab) + 0.5 (gan); p (lab) — the percent of students who were highly motivated for physical activity; 0.5 (gan) — the percent of students who were suffi ciently motivated for physical activity multiplied by 0.5). It was established that would-be female lawyers had positive attitude towards physical education. Students perceived the value of the self-education aspect but they did not see sport as a possibility for their self-expression by pursuing high results in sportMykolo Romerio universitetasVytauto Didžiojo universitetasŠvietimo akademij