Evaluation of volleyball techniques of the young volleyball players

Šiuolaikiniam tinkliniui būdinga didelė žaidimo situacijų kaita ir intensyvumas. Žaidėjai turi gebėti atlikti ir veiksmingai taikyti daug technikos elementų. Gerai įvaldyti technikos veiksmai padeda įgyvendinti pagrindinį žaidimo tikslą – pasiekti pergalę. Lietuvoje ypač stokojama darbų, analizuojančių tinklininkių pradinį techninį rengimą, veiksmų atlikimo kokybę. Pradiniame tinklininkių treniravimo etape techninis rengimas yra svarbiausia sportinio rengimo dalis, todėl iškyla aktuali problema, kaip vertinti pradinį technikos veiksmų lygį ir nuo ko priklauso 10–11 metų tinklininkių kamuolio valdymo judesių kokybė. Tyrimo tikslas – įvertinti tinklininkių technikos veiksmų atlikimo kokybę. Tyrimo metu analizuotas dviejų sporto mokyklų (E1 ir E2) 10–11 metų tinklininkių (n = 52) kamuolio valdymo veiksmų atlikimas bei atlikta trenerių apklausa žodžiu (n = 2) tinklininkių treniravimo specifikai išryškinti. Technikos veiksmų kokybės tyrimas vykdytas pagal Schmidt (2015) rekomenduojamus kamuolio valdymo technikos veiksmų atlikimo kriterijus bei vertinimą. Lietuvoje toks tinklininkių technikos vertinimo tyrimas atliekamas pirmą kartą. Ekspertai (kiekvienos grupės treneris ir viena straipsnio autorių) analizavo ir įvertino keturis technikos veiksmus: viršutinį tiesinį padavimą, apatinį tiesinį padavimą, perdavimą iš viršaus ir perdavimą iš apačios. Kiekvienas veiksmas suskirstytas į penkias stebėjimo fazes, kurios buvo vertinamos balais nuo 1 iki 10. Visus veiksmus tinklininkės atliko po du kartus, fiksuojamas aukštesnis balas. Veiksmai buvo atliekami sumažintose tinklinio aikštėse. Buvo apskaičiuoti gautų rodiklių aritmetiniai vidurkiai (x¯) ir jų standartinis nuokrypis (Sx¯) bei skirtumo tarp vidurkių reikšmingumas (p). [...]Today’s volleyball is characterized by a large change of volleyball game situations and intensity. Players must be able to perform and effectively apply many technical elements. The well developed technical skills help to reach the main goal of the game – to achieve victory. In Lithuania there is a lack of works that analyzes initial technical training and the quality of the performance of the volleyball players. In the initial stage of the volleyball players’ trainings technical training is a major part of sport training, which raises the actual problem of how to evaluate the level of initial technical actions and on what depends the quality of ball controlling actions of 10–11 years old volleyball players. The purpose of the research is to evaluate the quality of the volleyball players’ technical action performance. During the research there was analyzed ball controlling actions performance of two sports schools (E1 and E2) 10–11 years old volleyball players (n = 52) and to highlight the specifics of the volleyball players training some oral interviews with coaches (n = 2) were made. Technical actions quality research was made based on the recommendations of Schmidt (2015), who provided criteria and evaluation for the technical ball controlling actions performance. In Lithuania volleyball players’ technical actions performance research is made for the first time. Experts (coach of each group and author of article) analyzed and evaluated four technical actions: the upper linear serve, the lower linear serve, setting from the top and setting from the bottom. Each action is divided into five stages of monitoring, which were evaluated from 1 to 10 points. All the actions of the volleyball players were performed twice, but only higher score is recorded. Actions were performed in the mini-volleyball court. [...]Vytauto Didžiojo universitetasŠvietimo akademij