Prevention of agrressive behavior children in socially affected families in the context of social services provision

Šiuolaikiniame pasaulyje agresiją imta laikyti labai reikšminga problema. Žmonės negimsta agresyvūs ir pikti. Tokiais juos paverčia aplinka, kurioje jie gyvena. Taip pat jie tokiais gali pavirsti patys dėl problemų su kuriomis nesusidorojama. Teigiama, kad dėl agresijos naikinamas ne tik aplinkinis pasaulis, bet ir pats agresorius. Su agresyvaus elgesio problema susiduriama visame pasaulyje. Ne išimtis yra ir Lietuva, kurioje ši problema laikoma ypač aktualia. Darbo objektas - socialiai pažeistose šeimose augančių vaikų agresyvaus elgesio prevencija teikiant socialines paslaugas. Darbo tikslas - išanalizuoti socialiai pažeistose šeimose augančių vaikų agresyvaus elgesio prevenciją socialinių paslaugų teikimo kontekste. Pirmu tyrimu siekta išsiaiškinti ir ištirti, kokios vaikų tarpe būdingos agresijos formos, kokios prevencinės priemonės naudojamos jai mažinti. Siekiant įgyvendinti užsibrėžtą tikslą buvo sudaryta anoniminė anketinė apklausa. Anketoje pateikta 20 klausimų, kurie skirti Panevėžio rajono savivaldybės, seniūnijose dirbantiems socialiniams darbuotojams dirbantiems su šeimomis. Apklausoje sutiko dalyvauti 30 darbuotojų. Antrasis tyrimas- interviu, kurio metu buvo galima giliau pažvelgti į nagrinėjamą reiškinį, gauti autentiškas, patirtimi grįstas nuomones, neprimetant respondentui paties tyrėjo mąstymo. Tyrime dalyvavo 12 socialinių darbuotojų, dirbančių su šeimomis. Teorinėje darbo dalyje aprašoma agresyvaus elgesio samprata, bei agresyvų elgesį aiškinantys reiškiniai ir teorijos. Antrojoje dalyje aprašomi agresyvų elgesį įtakojantys veiksniai, tokie kaip- neigiama šeimos įtaka, mokyklos įtaka, neužimtumo problema, žiniasklaidos, interneto. Trečiojoje dalyje aptariamos pozityvios socializacijos teorijos, prevencinių priemonių taikymo galimybės. Tyrimais nustatyta, kad vaikų tarpe būdinga verbalinė (apkalbos), fizinė (mušimas, stumdymas) agresija bei psichologinė prievarta (tyčiojimasis, reketavimas). Agresyvumu pasižymintiems vaikams būdingas menkavertiškumo jausmas, menki socialiniai įgūdžiai, nesugebėjimas savęs atskleisti, nenoras bendrauti su aplinkiniais. Norint sumažinti agresyvių elgesį, socialiniai darbuotojai aktyviai taiko prevencines priemones, bendradarbiauja su įvairiomis institucijomis, siekiant kuo geresnių rezultatų, nes agresija vaikystėje ir paauglystėje yra labai pavojinga, dėl galimybės tapti pastovia elgesio ypatybe.In the modern world the aggression started to be as a very significant problem. Humans are not born aggressive and angry. They turn them into an environment in which they live. They can also turn into agressive humans being because of the problems they are not capable deal with. It is claimed that agression destroys not only the surrounding world but also the aggressor destroys itself. The problem of aggressive behavior is worldwide. Lithuania is not an exception, where this problem is considered to be particularly relevant. The object of the work is the prevention of aggressive behavior of children growing up in socially disadvantaged families by providing social services. The aim of the work is to analyze the prevention of aggressive behavior of children growing up in socially disadvantaged families in the context of provision of social services. The first study aimed to find out and investigate what forms of aggression among children are, what preventive measures are used to reduce it. Anonymous questionnaire survey was conducted to achieve the set goal. The questionnaire contains 20 questions, which are addressed to the social employees working on families cases of Panevėžys District Municipality. 30 employees agreed to participate in the survey. The second study - an interview that allowed a deeper insight into the case in question, to obtain authentic, experience-based opinions without imposing on the respondent's own thinking. The study included 12 social specialists working with families. The theoretical part describes the concept of aggressive behavior, the phenomena and theories. The second part describes the factors influencing aggressive behavior, such as the negative influence of the family, the influence of the school, the lack of activities, the media, the Internet. The third part discusses positive socialization theories, the possibilities of applying preventive measures. Research has shown that children are characterized by verbal (gossip), physical (spanking, sliding) aggression and psychological abuse (bullying, racketeering). Children with aggressiveness are characterized by a feeling of inferiority, poor social skills, inability to reveal themselves, unwillingness to communicate with others. In order to reduce aggressive behavior, social specialists actively use preventive measures, collaborate with various institutions to get the best results, because aggression in childhood and adolescence is very dangerous, due to the possibility of becoming a constant behavioral trait