A intervenção psicomotora centrada em atividades de caráter sensorial no comportamento adaptativo de adultos com dificuldade intelectual e desenvolvimental com necessidade de apoios significativa

O psicomotricista, no âmbito da sua atividade profissional diária numa instituição, que providencia apoios a adultos com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental, confronta-se com diversas metodologias e estratégias de intervenção no sentido de capacitar e optimizar as competências psicomotoras e funcionais dos clientes atendidos. Este desafio de diversificar e individualizar as intervenções de acordo com as características e aspirações do grupo-alvo, torna-se ainda mais desafiante perante adultos cujo elevado comprometimento quase impossibilita a “tradicional” intervenção terapêutica. A estimulação sensorial parece constituir uma das poucas formas de interação e intervenção com este subgrupo, bem como a intervenção psicomotora que tem vindo progressivamente a assumir-se como outro apoio a nível institucional. Neste sentido, sente-se necessidade de compreender o contributo que a intervenção psicomotora, recorrendo a atividades sensoriais, pode fornecer ao cliente com DID, com maiores necessidades de apoio, no âmbito do seu comportamento adaptativo em permanente interação com o seu envolvimento. Este artigo procura então caracterizar, do ponto de vista teórico, o comportamento adaptativo e a sua importância na vivência diária da pessoa com DID com necessidade de apoios significativa, a estimulação sensorial como intervenção e a sua relação com a intervenção psicomotora.Psychomotor therapy is one of the supports offered to persons with intellectual and developmental disability (IDD), within institutional context. As psychomotor therapists we are confronted with multiple methodologies and strategies in order to stimulate psychomotor and functional competences of persons with IDD, through personalized and adjusted interventions to each person’ expectations and characteristics. This is even more challenging with adults with significant support needs, that (almost) unable the “traditional” therapeutic intervention. Sensory focused activities seem to be one of the interaction forms with this subgroup. Both interventions aim to provide opportunities to explore and interact with the environment. In this sense, it was felt the need to deepen the knowledge about possible contributions of psychomotor therapy focused in sensory-based activities in adaptive behavior of adults with IDD and significant supports needs. This article goal is to offer a theoretical literature review about how sensory-based activities can be used as a resource in psychomotor therapy for a more adapted and functional daily life.O atual paradigma de mudança na provisão de apoios a pessoas com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental (DID), com necessidades de apoio significativas, tem confrontado os psicomotricistas com a urgência de promover uma intervenção personalizada para uma vida funcional e com qualidade. Inserido na necessidade da validação de (boas) práticas psicomotoras, este artigo tem como objetivo analisar os efeitos de uma intervenção psicomotora baseada em atividades de caráter sensorial de 9 participantes entre os 17 e os 56 anos, com DID e com necessidades de apoio significativas no âmbito do comportamento adaptativo e desajustado e área sensoriomotora. Todos os participantes foram avaliados com a versão portuguesa da Escala de Comportamento Adaptativo e da aplicação de duas grelhas de registo para avaliar a área sensoriomotora e os desajustamentos. Com base nos resultados da avaliação baseline, foi implementado um programa psicomotor de 5 meses com um total de 24 sessões individuais e 20 sessões de grupo, ao fim do qual se voltou a avaliar todos os participantes. O programa, de caráter sensorial, foi ajustado às características e interesses de cada um dos participantes. Apesar da inexistência de diferenças, observaram-se melhorias qualitativas na redução ao nível dos comportamentos desajustados. As reflexões para a prática do psicomotricista serão apresentadas.In Portugal, institutions that provide support to persons with Intellectual and Developmental Disability (IDD) with significant support needs, are being reorganized according to newest paradigms. Psychomotor therapists are being facing an emergent need to validate practices towards a more functional and social participated of these persons for a life with quality. At national level, research has been directed for good practices’ validation. This article goal is to analyses the effects of a psychomotor program based on sensory activities in adaptive and challenging behavior, sensoriomotor area and supports needs of 9 participants, from 17 to 56 years, with IDD and significant support needs. All participants were evaluated with the Portuguese version of Adaptive Behavior, and a sensoriomotor checklist. Based on baseline results a 5-month program, with 24 individual sessions and 20 group session, was designed and adjusted to participant’s characteristics and interests. Although there are no statistical differences, was possible to verify qualitative improvements in the decrease of desajustments. Implications for psychomotor therapist practices will be presented