Aukštojo mokslo kokybės užtikrinimas - prioritetinė šalies švietimo ir mokslo sritis. Šalies aukštojo mokslo sistemos kokybės užtikrinimo principai apibrėžti pagrindiniuose aukštąjį mokslą reglamentuojančiuose įstatymuose ir teisės aktuose. Bendriausi švietimo kokybės tobulinimo siekiai suformuluoti Lietuvos ūkio (ekonomikos) plėtros iki 2015 m. ilgalaikėje strategijoje ir Valstybės ilgalaikės raidos strategijoje. Pastarojoje numatyta Lietuvos, kaip Europos Sąjungos valstybės, raida, išskiriami tris prioritetai: žinių visuomenė, saugi visuomenė ir konkurencinga ekonomika. Atsižvelgiant į šiuos prioritetus, švietimui skiriamas ypač svarbus vaidmuo. Aukštojo mokslo institucijos turi padėti asmeniui ne tik įgyti profesinę kvalifikaciją, bet ir...
Straipsnyje nagrinėjamos aukštojo mokslo institucijų inovacijų veiklos kokybės tobulinimo srityje ga...
Ugdymo proceso kokybės užtikrinimas priklauso ir nuo švietimo įstaigos administravimo ir valdymo pro...
Straipsnyje pristatyta Lietuvos Respublikos švietimo įstaigų vadovų kompetencijų vertinimo kaita, ap...
Darbe analizuojama paslaugų ir jų kokybės sampratos, pristatomas tyrimas, kurio rezultate įvertinama...
Magistro darbe atlikta universitetinių studijų kokybės analizė, atskleista sąvokų daugiareikšmiškumo...
The focus on quality gives a possibility for organizations to achieve better operational results. Ac...
Straipsnyje išanalizuota ir apibendrinta teorinė medžiaga apie administravimo procesą, jo esmę, pagr...
Studijų kokybės gerinimas – nuolatinė, nenutrūkstama universitetų veikla, kurios įgyvendinimas turi ...
Darbe atskleidžiami aukštojo mokslo studijų kokybės Lietuvos universitetuose kriterijai, jų panaudoj...
Vilniaus universiteto Šiaulių akademija – vienas iš Lietuvos pedagogų rengimo centrų. Centro gyvavim...
Straipsnyje analizuojamas švietimo darbuotojų (pedagogų ir vadovų) požiūris į kokybės valdymą andrag...
Straipsnyje nagrinėjami universitetinio mokymo ir mokymosi kokybę lemiantys veiksniai. Remiantis Lie...
Aukštojo mokslo kontekste vyrauja nuostata, kad aukštoji mokykla, privalėdama išsilaikyti konkurenci...
Straipsnyje nagrinėjami aukštųjų mokyklų veiklos ir studijų kokybės vadybos klausimai globalizacijos...
Straipsnyje analizuojama kokybės vadybos iniciatyvų plėtra Lietuvos viešajame sektoriuje, aptariami ...
Straipsnyje nagrinėjamos aukštojo mokslo institucijų inovacijų veiklos kokybės tobulinimo srityje ga...
Ugdymo proceso kokybės užtikrinimas priklauso ir nuo švietimo įstaigos administravimo ir valdymo pro...
Straipsnyje pristatyta Lietuvos Respublikos švietimo įstaigų vadovų kompetencijų vertinimo kaita, ap...
Darbe analizuojama paslaugų ir jų kokybės sampratos, pristatomas tyrimas, kurio rezultate įvertinama...
Magistro darbe atlikta universitetinių studijų kokybės analizė, atskleista sąvokų daugiareikšmiškumo...
The focus on quality gives a possibility for organizations to achieve better operational results. Ac...
Straipsnyje išanalizuota ir apibendrinta teorinė medžiaga apie administravimo procesą, jo esmę, pagr...
Studijų kokybės gerinimas – nuolatinė, nenutrūkstama universitetų veikla, kurios įgyvendinimas turi ...
Darbe atskleidžiami aukštojo mokslo studijų kokybės Lietuvos universitetuose kriterijai, jų panaudoj...
Vilniaus universiteto Šiaulių akademija – vienas iš Lietuvos pedagogų rengimo centrų. Centro gyvavim...
Straipsnyje analizuojamas švietimo darbuotojų (pedagogų ir vadovų) požiūris į kokybės valdymą andrag...
Straipsnyje nagrinėjami universitetinio mokymo ir mokymosi kokybę lemiantys veiksniai. Remiantis Lie...
Aukštojo mokslo kontekste vyrauja nuostata, kad aukštoji mokykla, privalėdama išsilaikyti konkurenci...
Straipsnyje nagrinėjami aukštųjų mokyklų veiklos ir studijų kokybės vadybos klausimai globalizacijos...
Straipsnyje analizuojama kokybės vadybos iniciatyvų plėtra Lietuvos viešajame sektoriuje, aptariami ...
Straipsnyje nagrinėjamos aukštojo mokslo institucijų inovacijų veiklos kokybės tobulinimo srityje ga...
Ugdymo proceso kokybės užtikrinimas priklauso ir nuo švietimo įstaigos administravimo ir valdymo pro...
Straipsnyje pristatyta Lietuvos Respublikos švietimo įstaigų vadovų kompetencijų vertinimo kaita, ap...