Experience and Problems of Evaluation of Bachelor Accounting Subjects

Straipsnyje kritiškai analizuojama apskaitos dalykų bakalauro dieninių studijų rezultatų vertinimo metodika, taikoma Lietuvos žemės ūkio universiteto Ekonomikos ir vadybos fakultete. Ji lyginama su kitų universitetų studentų mokymosi rezultatų vertinimo metodikomis. Išnagrinėta: studijų rezultatų vertinimo rūsys; vertinimo balų sistema ir jų taikymo kriterijai; norminė vertinimo sistema; studijų rezultatų vertinimas per semestrą -operatyvusis bei tarpinis vertinimas, atsiskaitymas už pratybas ir kt; mokymosi rezultatų vertinimas per egzaminų sesijas: egzaminavimo formos ir turinys; galutinio vertinimo metodika; egzaminų perlaikymo galimybės; sankcijos už nusirašinėjimą atsiskaitymų metu ir kt. Pateikti pasiūlymai taikomai studijų rezultatų vertinimo sistemai tobulintiThe article critically analyses the methodology of result evaluation of full-time Bachelor studies accounting subjects, which is practiced in the Department of Economics and Management of Lithuanian University of Agriculture. Here this methodology is compared with the methodology of result evaluation in other universities. The article gives a detail analysis of the following items: types of study result evaluation; evaluation score system and the criteria of its application; standard evaluation system; study result evaluation during a semester: operative and interim evaluation, accounting for practice; study result evaluation during an examination session: form and content of examining, the methodology of final evaluation; possibilities to retake an examination; penalties for copying during tests. The article also gives the suggestions how to improve the evaluation system of study resultsVytauto Didžiojo universitetasŽemės ūkio akademij