Training of educational specialists for preschool children in Lithuania in the 3rd–4th decade of the 20th century

Straipsnyje analizuojami XX a. 3–4-ajame deš. įvykę ikimokyklinio amžiaus vaikų švietimo, priežiūros ir auklėjimo darbuotojų rengimo darbai. Naujos profesijos tarpukario Lietuvoje atsiradimą lėmė modernėjančios visuomenės poreikiai ir pakitę žmonių tarpusavio santykiai. Atskleidžiama, kas ir kaip per Nepriklausomybės laikotarpį kūrė bei formavo vaikų darželio auklėtojos profesiją. Apžvelgiama ikimokyklinio amžiaus vaikų pedagogų rengimo tvarka ir taisyklės. Aptariamas valstybės kuriamas kontrolės, priežiūros ir apsaugos mechanizmas, skirtas auklėtojų kursų rengėjams, vaikų darželių steigėjams ir ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo specialistėms.The article analyses the process of training of educational specialists for preschool children in Lithuania in the 3rd and 4th decade of the 20th century. The emergence of the new profession in Lithuania was determined by the needs of the ever-modernising society and new relations between people. The new sociopolitical and socioeconomic conditions required new types of educational workers who would be able to take care of the children effectively. To that end, a whole new system aimed specifically at the preparation of these new specialists was created. The article explores who stood as the forerunners of the early childhood pedagogy in Lithuania and how they were able to establish this system. The latter is also analysed in the light of the disciplines which were taught to kindergarten teachers and educational workers in general. Finally, the control mechanism which was implemented by the state is presented