Hubungan Sertifikasi Guru, Motivasi Kerja, dan Masa Kerja dengan Kinerja Guru Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan secara terpisah dan bersama-sama sertifikasi guru, motivasi kerja, dan masa kerja dengan kinerja guru pendidikan jasmani sekolah dasar di UPT Yogyakarta Wilayah Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Penjas sekolah dasar negeri maupun swasta di UPT Yogyakarta Wilayah Barat dengan jumlah sampel sebanyak 26 guru. Pengumpulan data dilakukan menggunakan dokumentasi, observasi, dan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dengan taraf signifikansi 5%, pengujiannya menggunakan bantuan program SPSS versi 22,0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan antara sertifikasi guru dan kinerja guru pendidikan jasmani sekolah dasar di UPT Yogyakarta Wilayah Barat, dibuktikan dengan r hitung sebesar 0,496; nilai signifikansi 0,010<0,05; dan besarnya hubungan 24,6%; (2) ada hubungan antara motivasi kerja dan kinerja guru pendidikan jasmani sekolah dasar di UPT Yogyakarta Wilayah Barat, dibuktikan dengan r hitung sebesar 0,621; nilai signifikansi 0,001<0,05; dan besarnya hubungan 38,5%; (3) ada hubungan antara masa kerja dan kinerja guru pendidikan jasmani sekolah dasar di UPT Yogyakarta Wilayah Barat, dibuktikan dengan r hitung sebesar 0,481; nilai signifikansi 0,013<0,05; dan besarnya hubungan 23,2%; dan (4) ada hubungan bersama-sama sertifikasi guru, motivasi kerja, dan masa kerja dengan kinerja guru pendidikan jasmani sekolah dasar di UPT Yogyakarta Wilayah Barat, dibuktikan dengan F hitung sebesar 12,511; nilai signifikansi 0,000