PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK MELALUI MEDIA FILM ANIMASI JAMAL LAELI DI KELOMPOK A TK ABA JATIMAS GAMPING SLEMAN

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak melalui media film animasi Jamal Laeli di Kelompok A TK ABA Jatimas, Gamping, Sleman. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model penelitian Kemmis dan Mc Taggart. Subjek dalam penelitian ini adalah 19 anak terdiri dari 12 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik observasi dan wawancara. Wawancara pada penelitian dilakukan dengan menggunakan lembar pedoman observasi yang berisi yaitu: mengulang kalimat sederhana, menjawab pertanyaan sederhana, mengungkapkan perasaan dengan kata sifat, dan menceritakan kembali cerita yang pernah didengar. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan penelitian keterampilan berbicara pada kategori sangat baik dengan persentase 81% atau dengan jumlah minimal 15 anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berbicara anak dapat meningkat dapat dilihat dari hasil Pratindakan sebesar 41,22% dengan tidak ada anak yang mencapai kriteria sangat baik, kemudian pada Siklus I menjadi 53% dengan jumlah 10 anak, dan pada Siklus II telah memenuhi indikator keberhasilan sebesar 84% dengan jumlah 16 anak. Keterampilan berbicara dapat meningkat melalui penggunaan media film animasi Jamal Laeli, yang dilakukan melalui langkah-langkah berikut: 1) mempersiapkan laptop,sound, proyektor, dan film yang akan ditanyangkan; 2) guru membuat aturan main sebelum menonton film; 3) anak mulai menonton film, serta menjawab pertanyaan guru; dan 4) guru memberikan motivasi kepada anak ketika anak belum mampu menjawab. Kata kunci: keterampilan berbicara, media, film animasi, TK kelompok