MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS PADA KELOMPOK B DI TK ABA PATANGPULUHAN KECAMATAN WIROBRAJAN YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan melipat kertas. Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan dalam proses pembelajaran yaitu anak belum bisa mengikuti proses pembelajaran pada kegiatan keterampilan khususnya melipat kertas. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa pada kelompok B di TK ABA Patangpuluhan yang berjumlah 19 anak, terdiri dari 11 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Objek penelitian ini adalah keterampilan motorik halus melalui kegiatan melipat kertas dengan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart dengan langkah perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data menggunakan observasi (checklist) dan dokumentasi. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan dari tahap Pratindakan sebesar 38.3% meningkat pada Siklus I menjadi 51.3% kemudian meningkat pada Siklus II menjadi 80.4%. Peningkatan tersebut diukur dari aspek penilaian yaitu ketelitian, kerapian, ketepatan, kecepatan, dan koordinasi yang telah mencapai indikator keberhasilan ≥75%. Perolehan persentase tersebut membuktikan adanya peningkatkan keterampilan motorik halus yaitu dengan pemberian reward dalam bentuk acungan jempol, anak diberikan cara dasar dengan garis “bobok dan berdiri”, dan guru menjelaskan dengan metode demonstrasi yang dilakukan dua kali. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan melipat kertas dapat meningkatkan keterampilan motorik halus pada kelompok B di TK ABA Patangpuluhan Kota Yogyakarta. Kata Kunci: keterampilan motorik halus, melipat kerta