Pengembangan Model Permainan Atletik untuk Mengembangkan Karakter Kerjasama, Kejujuran, dan Percaya Diri Bagi Siswa Sekolah Dasar Kelas IV

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan model permainan atletik agar dapat mengembangkan karakter siswa yaitu kerjasama, kejujuran, dan percaya diri pada siswa SD kelas IV. Pengembangan model permainan atletik diharapkan dapat berguna bagi guru PJOK sekolah dasar dalam pembelajaran dan efektif untuk diterapkan pada siswa SD kelas IV. Penelitian ini mengadaptasi penelitian dan pengembangan pendidikan model Borg & Gall dengan menyederhanakan menjadi 2 tahapan sebagai berikut: (1) tahap prapengembangan, tahapan ini meliputi; (a) kajian literature dan penelitian relevan, dan (b) studi lapangan, (2) tahap pengembangan, tahapan ini meliputi; (a) penyusunan draf, (b) validasi ahli, (c) uji coba skala kecil dan revisi, (d) uji coba skala besar dan revisi, dan (e) produk akhir. Uji coba skala kecil dilakukan terhadap 30 anak kelas IV SD Muhammadiyah Trayu. Uji coba skala besar dilakukan terhadap 106 anak kelas IV dari SD N 3 Brosot sebanyak 25 siswa, SD N Brosot sebanyak 26 siswa, SD Muhammadiyah Sepaten sebanyak 25 siswa dan SD Kranggan sebanyak 30 siswa . Penelitian di SD Islam Al Azhar 38 Bantul dengan jumlah 30 siswa selama 6x perlakuan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, kuisioner, tes, dan observasi. Hasil penelitian berupa pengembangan model permainan atletik terdiri dari 3 jenis permainan yaitu: (1) permainan jaleri (2) permainan kasti simpai (3) permainan gobak sodor bola. Model permainan disusun dalam buku panduan berjudul “Permainan Gerak Dasar Atletik”. Berdasarkan penilaian para ahli materi dan guru PJOK dapat disimpulkan bahwa pengembangan model permainan atletik yang disusun layak untuk diterapkan pada pembelajaran pendidikan jasmani siswa kelas IV dan hasil penelitian menunjukkan bahwa model permainan atletik dapat mengembangkan karakter siswa. Kata kunci: model, permainan atletik, karakter, sekolah dasa