Processus de construction du scénario pédagogique dans un Mooc : cas du Mooc « Ville Durable : être acteur du changement »

International audienceNous définissons le Mooc comme un « accompagnant » pédagogique dont l'objectif premier n'est pas de faire acquérir des connaissances mais plutôt de participer à la mise en place d'une démarche de projet professionnel et/ou personnel. Dans ce contexte, nous définissons le scénario comme une configuration des connaissances. Cette configuration articule les connaissances disciplinaires avec les connaissances de mise en oeuvre (modes, modalités) dans un contexte technologique (type d'outil). La réflexion sur cette configuration ouvre une discussion sur des perspectives nouvelles de recherche scientifique et applicative