Add to ORKGThèse dirigée par Lise VIERIA MICA-Axe ICIN, Université Bordeaux- Montaigne, France Référence : Mocquet, B. (2017). La gouvernance universitaire et l’évolution des usages du numérique : nouveaux enjeux pour l’Enseignement Supérieur et la Recherche français (phdthesis). Université Michel de Montaigne - Bordeaux III. Consulté à l’adresse https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01758565/document Soutenue le 12 décembre 2017 Résumé Nous constatons que les universités sont confrontées à un double mo..
L’archéologie n’a jamais été autant enseignée dans les universités françaises. Cette situation est p...
L’archéologie n’a jamais été autant enseignée dans les universités françaises. Cette situation est p...
[Ce billet fait suite à une conférence donnée en mars 2018 par l'auteur à la Fondation Napoléon.] L’...
« Ouvrir l'université par le numérique ? ». In Le Débat, n° 180, mai-août 2014, pp. 169-192 La vague...
Ce numéro porte sur l’enseignement à, par et pour la recherche, appréhendé sous l’angle de l’articul...
Huitième séance du séminaire à revivre en direct : désir de profilage et profilage du désir Avec Ol...
Date limite de réponse : 14 avril 2019, 00h-minuit, heure de Paris Le programme APPRENDRE (Appui à...
Présentation de l'ouvrage Mocquet, B. (2020). Gouvernance, numérique et enseignement supérieur. Pres...
Université de la Réunion, Centre international d’études pédagogiques | du 4 au 6 novembre 2013 Le po...
Gilles VAN STEENKISTE. Enseigner ou former : représentations d’enseignant(e)s en Instituts Universit...
Assemblée générale du Département d’histoire Université Bordeaux Montaigne – 05 juin 2020 Réunis en...
La IIIe République a revendiqué pour l’école laïque l’enseignement de la citoyenneté qui se posait à...
PÈNE Sophie, PA Somalina, HARTMANN Camille. Université numérique : du temps des explorateurs à celui...
Credit: Ariel Olson, 2008 Barbara Schapira, maîtresse de conférences en mathématiques à Rennes-1, a ...
L’ouvrage collectif a été coordonné par trois enseignants-chercheurs de l’Université Bordeaux Montai...
L’archéologie n’a jamais été autant enseignée dans les universités françaises. Cette situation est p...
L’archéologie n’a jamais été autant enseignée dans les universités françaises. Cette situation est p...
[Ce billet fait suite à une conférence donnée en mars 2018 par l'auteur à la Fondation Napoléon.] L’...
« Ouvrir l'université par le numérique ? ». In Le Débat, n° 180, mai-août 2014, pp. 169-192 La vague...
Ce numéro porte sur l’enseignement à, par et pour la recherche, appréhendé sous l’angle de l’articul...
Huitième séance du séminaire à revivre en direct : désir de profilage et profilage du désir Avec Ol...
Date limite de réponse : 14 avril 2019, 00h-minuit, heure de Paris Le programme APPRENDRE (Appui à...
Présentation de l'ouvrage Mocquet, B. (2020). Gouvernance, numérique et enseignement supérieur. Pres...
Université de la Réunion, Centre international d’études pédagogiques | du 4 au 6 novembre 2013 Le po...
Gilles VAN STEENKISTE. Enseigner ou former : représentations d’enseignant(e)s en Instituts Universit...
Assemblée générale du Département d’histoire Université Bordeaux Montaigne – 05 juin 2020 Réunis en...
La IIIe République a revendiqué pour l’école laïque l’enseignement de la citoyenneté qui se posait à...
PÈNE Sophie, PA Somalina, HARTMANN Camille. Université numérique : du temps des explorateurs à celui...
Credit: Ariel Olson, 2008 Barbara Schapira, maîtresse de conférences en mathématiques à Rennes-1, a ...
L’ouvrage collectif a été coordonné par trois enseignants-chercheurs de l’Université Bordeaux Montai...
L’archéologie n’a jamais été autant enseignée dans les universités françaises. Cette situation est p...
L’archéologie n’a jamais été autant enseignée dans les universités françaises. Cette situation est p...
[Ce billet fait suite à une conférence donnée en mars 2018 par l'auteur à la Fondation Napoléon.] L’...