Cet appel à contribution vise à caractériser la santé et le bien-être dans le milieu scolaire et universitaire en Afrique, quelles que soient la nature (publique ou privée) et la situation géographique de l’établissement. Les recherches peuvent concerner les définitions du bien-être et de la santé en milieu éducatif, leur évaluation aussi bien qualitative que quantitative, des projets de recherche-action ou d’intervention visant à améliorer le bien-être et la santé des apprenants ou des ensei..
Appel à contributions Organisateurs.trices :Marie Nathalie LeBlanc, Anthropologue, Université de Qué...
Ce projet visait à aider les pays francophones d'Afrique de l'Ouest à faire face à l'insuffisance d...
Appel à contribution - Approches écosystémiques de la santé La section Québec-Acadie-Atlantique...
Cet appel à contribution vise à caractériser la santé et le bien-être dans le milieu scolaire et uni...
Appel à contribution de la revue Revue RETSSA : Date limite de soumission : 25 septembre 2019 : Cet ...
Appel à contribution - Pratiques et enseignement de l’anthropologie médicale en Afrique Cet ouvr...
Appel à contribution - La santé à l’épreuve des reconfigurations organisationnelles et communication...
Politique africaine Dossier coordonné par : Fred Eboko, sociologue et politiste, Directeur de Recher...
Appel à contribution pour un dossier de recherches à paraître dans L'Année du Maghreb : "Routes migr...
Appel à communication pour le 80ème congrès international de l'ACFAS : La santé s’organise dans des ...
Vous avez un sujet ou le souhait de travail sur le thème des apports des patients à la formation des...
La première édition de « l’instant recherche » de la Fondation réunira des chercheurs en santé publi...
Appel à contributions – Journal des Anthropologues Santé globale & globalisation de la santé. Pour ...
Appel à contribution - La santé publique et la politique de la santé au Maghreb. Exploration des que...
Le financement des services de santé est à l'ordre du jour de beaucoup de rencontres entre responsab...
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