open1noL’accoglienza dei bambini con disabilità nei servizi educativi per la prima infanzia non è ancora una realtà. L’educazione inclusiva per la prima infanzia considera l’assunzione di una prospettiva ecosistemica e dinamica che intreccia i bambini, le famiglie, con i contesti di riferimento. Si riferisce anche all’analisi delle culture, politiche e infrastrutture nella definizione di servizi educativi di qualità. La prospettiva sottesa all’educazione inclusiva per la prima infanzia (IECE) invita a innovare e a ripensare l’organizzazione dei servizi educativi al fine di promuovere processi di apprendimento significativi anche per i bambini con disabilità nell’interazione con i contesti quotidiani. Le ricerche basate sulle evidenze sottol...
Quali sono le sfide nella progettazione dei servizi educativi per la prima infanzia? Come rispondere...
Social and school inclusion is a special research field that is essential for effectiveeducational p...
Di fronte alle molteplici sfide poste dalla complessità delle emergenze sociali e scolastiche le rif...
L’accoglienza dei bambini con disabilità nei servizi educativi per la prima infanzia non è ancora un...
L’articolo propone una riflessione sulle possibili dimensioni inclusive dei servizi per la prima inf...
La questione dell’apprendimento della lettura, per la primissima e prima infanzia, viene analizzata ...
L’articolo presenta la sintesi di un percorso di ricerca inerente l’inclusione degli alunni con “bis...
none3Le trasformazioni sociali, l’eterogeneità delle classi, la frequente delega da parte della fa...
Accessibility and sustainability are fundamental dimensions for designing inclusive school contexts,...
Although it formerly focused mainly on students with disabilities, inclusive education currently pos...
The inclusion of children with disabilities in early childhood services is recognized, international...
The literacy in the early childhood education has been considered through the perspective of inclusi...
The research path documented in the present PhD thesis in Humanities Studies (XXXI cycle), curriculu...
In questi ultimi anni si è manifestata la generale tendenza dei sistemi educativi europei a organizz...
L’educatore professionale socio-pedagogico, recentemente ridefinito dalla Legge 205/17, Legge di Bil...
Quali sono le sfide nella progettazione dei servizi educativi per la prima infanzia? Come rispondere...
Social and school inclusion is a special research field that is essential for effectiveeducational p...
Di fronte alle molteplici sfide poste dalla complessità delle emergenze sociali e scolastiche le rif...
L’accoglienza dei bambini con disabilità nei servizi educativi per la prima infanzia non è ancora un...
L’articolo propone una riflessione sulle possibili dimensioni inclusive dei servizi per la prima inf...
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