L'integrazione delle famiglie

La ricerca si occupa di bambini delle scuole primarie: assieme alla scuola, l’agenzia che può favorire o, al contrario, ostacolare, il processo di integrazione è la famiglia. A sua volta la famiglia può presentare gradi diversi di integrazione rispetto alla società in generale e livelli diversi di collaborazione con la scuola che, nel loro insieme o separatamente, possono favorire oppure ostacolare il lavoro che la scuola svolge o cerca di svolgere