Le tecnologie riflessive per lo sviluppo della creativit\ue0 musicale e motoria dei bambini. Il progetto MIROR

Quali modelli di sviluppo cognitivo e di apprendimento sono prodotti quando le interazioni di apprendimento sono stabilite non tra due soggetti umani, ma tra un bambino e una macchina? Questa \ue8 la domanda che \ue8 stata alla base del progetto MIROR-Musical Interaction Realying On Reflexion, un progetto co-finanziato dall'Unione Europea e coordinato dall\u2019Universit\ue0 di Bologna. L'obiettivo del Progetto MIROR \ue8 lo sviluppo di un innovativo sistema per l'apprendimento e l'insegnamento dell'improvvisazione e della composizione musicale e motoria, denominata piattaforma MIROR, basato sul paradigma d\u2019interazione riflessiva. Tale paradigma si fonda sull'idea di permettere agli utenti di manipolare copie virtuali di se stessi, attraverso software specificamente progettati. Tali sistemi sono stati denominati sistemi interattivi riflessivi musicali (IRMS-Interactive Reflexive Musical Systems). La piattaforma MIROR \ue8 sviluppata nel contesto dell'educazione musicale dell'infanzia. Il progetto MIROR si \ue8 ufficialmente concluso ad ottobre del 2013 e lo scopo di questo saggio \ue8 quello di presentare il background e le motivazioni, descrivere le finalit\ue0 e la struttura e introdurre i principali risultati e sviluppi futuri