L’objectif de cette étude est d’analyser, dans une perspective interdisciplinaire, la traduction en italien de six textes, publiés en France entre 2004 et 2008, qui peuvent être regroupés sous l’étiquette de “littérature urbaine” et qui recourent au « français contemporain des cités » en tant que langue d’écriture et de caractérisation des personnages. Le type d’analyse proposée, que je définis socio-édito-traductologique, s’appuie sur des instruments des sciences sociales, des sciences qui étudient le monde complexe de l’édition, et de la traductologie, essayant d’aller au-delà d’une critique strictement textuelle et linguistique des traductions. La lecture qui en découle problématise la médiation existant entre l’activité traduisante et l...
Depuis son émergence au début des années 1990, un ardent débat prend place au sein de l’écocritique ...
En contexte scolaire, et plus largement dans celui de l’apprentissage formel, notre activité éducati...
peer reviewed« La Vérité est pour être donnée », énonçait Sartre dans Vérité et Existence (1948). Il...
L’objectif de cette étude est d’analyser, dans une perspective interdisciplinaire, la traduction en ...
A toutes les époques la littérature, même lorsqu’elle ne portait pas encore ce nom, a été un facteur...
Le débat public français sur l’éducation et l’École semble monopolisé depuis un quart de siècle par ...
Les études littéraires entretiennent avec les sciences sociales des relations qu’on pourrait qualifi...
Le vaste corpus de lettres d’Étienne Pasquier dont on analyse ici une sélection forcément très rédui...
Il est doublement symptomatique que les études sur les interactions entre art et argent, entre écono...
L’œuvre de Michel Houellebecq s’inscrit dans un mouvement plus vaste que l’on peut qualifier de reto...
Trois essais contemporains débouchent sur un constat commun : l’impossibilité, pour les œuvres litté...
Le décrochage à l’université, surtout en première année de licence, est devenu, en France, une préoc...
Le mime de la compréhension est-il une erreur didactique ?La question mérite d’être posée car il con...
Notre recherche relève du champ scientifique de la sociodidactique. Elle porte sur le rôle que jouen...
Certains gestes classiques de l’érudition moderne (copier, critiquer, annoter, commenter, compiler) ...
Depuis son émergence au début des années 1990, un ardent débat prend place au sein de l’écocritique ...
En contexte scolaire, et plus largement dans celui de l’apprentissage formel, notre activité éducati...
peer reviewed« La Vérité est pour être donnée », énonçait Sartre dans Vérité et Existence (1948). Il...
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A toutes les époques la littérature, même lorsqu’elle ne portait pas encore ce nom, a été un facteur...
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