Add to ORKGÈ possibile, nelle dinamiche interattive e relazionali in classe, individuare percorsi di miglioramento per la costruzione di ambienti di apprendimento positivo? La posta in gioco riguarda sia il benessere degli attori scolastici sia gli esiti di apprendimento e partecipazione. Attraverso un approccio riflessivo, il volume affronta le principali questioni relative al tema della conduzione e gestione della classe delineando, oltre alle teorie di riferimento, alcune metodologie didattiche e partecipative e i possibili interventi volti a migliorare il clima di classe
Il volume tratta delle variabili sociali che influenzano la motivazione allo studio. Presenta una ri...
La percezione della classe scolastica come gruppo da parte degli adolescenti che la compongono viene...
Negli ultimi anni il disagio vissuto da molti docenti nell\u2019affrontare e condurre in modo effica...
È possibile, nelle dinamiche interattive e relazionali in classe, individuare percorsi di migliorame...
Una lunga esperienza di formazione e di ricerca nelle scuole ci porta a sostenere che la preoccupazi...
Come gestire una classe turbolenta? • Come reagire nei confronti di ragazzi che apparentemente most...
Nel saggio, innanzi tutto è analizzata la specificità del gruppo classe e delle sue dinamiche. Propr...
Il volume affronta il problema delle integrazioni prendendo spunto dalle ultime ricerche americane ...
Gestire la classe significa accendere negli alunni la passione e sollecitare in loro la partecipazio...
Molti sono gli studi recenti che hanno indagato il benessere sociale in adolescenza, ma ancora pochi...
Il volume illustra le metodologie di lavoro adottabili in classe per potenziare le capacità mnestich...
Il contributo si riferisce al problema della gestione della classe identificando i ruoli diversi che...
Il panorama scolastico attuale ci pone di fronte a un nodo da sciogliere: come lavorare in classe ri...
Il volume presenta il contributo di linguisti e sociologi ad una riflessione sul dialogo nelle class...
A partire dalla descrizione del progetto Insegnare e apprendere nelle pluriclassi. Un percorso di ri...
Il volume tratta delle variabili sociali che influenzano la motivazione allo studio. Presenta una ri...
La percezione della classe scolastica come gruppo da parte degli adolescenti che la compongono viene...
Negli ultimi anni il disagio vissuto da molti docenti nell\u2019affrontare e condurre in modo effica...
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