Add to ORKGViene approfondito il tema della valutazione formativa di contesto, intrecciandolo e distinguendolo dal tema della valutazione del bambino. IL RAV-infanzia vien proposto come strumento per sostenere percorsi di valutazione formativa partecipata, illustrando un'esperienza realizzata in questo senso con un gruppo di insegnanti di scuole dell'infanzi
Il volume presenta il percorso pluriennale di ricerca-formazione realizzato dal coordinamento pedago...
La SOVASI, Scala di Osservazione e VAlutazione della Scuola dell’Infanzia, rappresenta l’adattamento...
Recensione a Fare autovalutazione nella scuola dell'infanzia. Rapporto sulla sperimentazione del RAV...
Il volume presenta un percorso di ricerca-formazione sul RAV-infanzia realizzato nell'anno scolastic...
Viene affrontato in modo critico il tema della valutazione del bambino alla scola dell'infanzia mett...
Viene illustrato uno Strumento per la Valutazione delle Abilità ludico Simboliche Infantili, portand...
La presentazione contestuale dei quattro lemmi - valutazione formativa, per l’apprendimento, parteci...
Viene presentata un'inchiesta rivolta ad operatori dei servizi educativi per l'infanzia (un gruppo d...
Il capitolo intende porre l'attenzione su alcuni elementi che caratterizzano il passaggio dall'appro...
Il saggio si colloca all'interno di un volume curato dalla stessa Autrice e approfondisce il ruolo d...
L'articolo rappresenta la prima parte di una riflessione sul tema della valutazione della qualità ed...
Il saggio illustra i significati pedagogici, le finalità e le caratteristiche metodologiche di fondo...
Si propone un percorso di elaborazione di rubriche valutative, a partire da compiti concreti, autent...
Il saggio (inserito in un volume curato dalla stessa Autrice) contiene una riscrittura interpretativ...
Il saggio prende in esame l'osservazio al nido d'infanzia nell'ambito specifico del momento del racc...
Il volume presenta il percorso pluriennale di ricerca-formazione realizzato dal coordinamento pedago...
La SOVASI, Scala di Osservazione e VAlutazione della Scuola dell’Infanzia, rappresenta l’adattamento...
Recensione a Fare autovalutazione nella scuola dell'infanzia. Rapporto sulla sperimentazione del RAV...
Il volume presenta un percorso di ricerca-formazione sul RAV-infanzia realizzato nell'anno scolastic...
Viene affrontato in modo critico il tema della valutazione del bambino alla scola dell'infanzia mett...
Viene illustrato uno Strumento per la Valutazione delle Abilità ludico Simboliche Infantili, portand...
La presentazione contestuale dei quattro lemmi - valutazione formativa, per l’apprendimento, parteci...
Viene presentata un'inchiesta rivolta ad operatori dei servizi educativi per l'infanzia (un gruppo d...
Il capitolo intende porre l'attenzione su alcuni elementi che caratterizzano il passaggio dall'appro...
Il saggio si colloca all'interno di un volume curato dalla stessa Autrice e approfondisce il ruolo d...
L'articolo rappresenta la prima parte di una riflessione sul tema della valutazione della qualità ed...
Il saggio illustra i significati pedagogici, le finalità e le caratteristiche metodologiche di fondo...
Si propone un percorso di elaborazione di rubriche valutative, a partire da compiti concreti, autent...
Il saggio (inserito in un volume curato dalla stessa Autrice) contiene una riscrittura interpretativ...
Il saggio prende in esame l'osservazio al nido d'infanzia nell'ambito specifico del momento del racc...
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