Las Formas en las que Fluyen las Ideas y el Conocimiento Económico.

Desde inicios de la década de 1980 ha sido notoria la falta de cohesión en el pensamiento económico, cada año dividido en un mayor número de escuelas de pensamiento. Al mismo tiempo destaca que la enseñanza de la economía está cada vez más centrada en la vertiente más tradicional de la escuela neoclásica. La internet se ha constituido en un mecanismo básico para superar esta condición de inferioridad en la difusión del pensamiento de las escuelas heterodoxas de pensamiento económico