ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN ADOLESCENTES DE NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UAEM

SE OBTUVO COMO LOS ADOLESCENTES ENFRENTAN LAS DIVERSAS PROBLEMATICASEl objetivo general de la presente investigación fue describir los estilos y estrategias de afrontamiento en adolescentes de nivel medio superior de la UAEM, a través de la aplicación de la Escala de Afrontamiento Adolescente (ACS) desarrollada por Frydenberg y Lewis (1993), adaptada a 80 ítems por Canessa (2002), la cual permite evaluar 18 estrategias y 3 estilos de afrontamiento. Además se incluyó una pregunta abierta para identificar los problemas que perciben los adolescentes. La escala se aplicó a un total de 635 alumnos de las preparatorias de la UAEM de 15 a 16 años, de los cuales 268 eran hombres y 367 mujeres con los requerimientos que da la escala así como el asentimiento y consentimiento informado para estar dentro de la aplicación. Se procesaron los estilos y estrategias de afrontamiento por sexos y situación académica; así mismo para la pregunta abierta se calcularon porcentajes. De acuerdo a los resultados obtenidos se encontró que los estilos de afrontamiento tanto hombres como mujeres se enfocan en mayor medida en resolver el problema, sin embargo a veces llegan a usar el afrontamiento con referencia a otros y al no productivo. En las mujeres predomina igualmente el afrontamiento en resolver el problema y dentro del rango de algunas veces el no productivo y el referencia a otros. Así mismo con las estrategias en hombres irregulares y regulares se encontró que empelan diferentes estrategias de afrontamiento; en cuanto a las mujeres las estrategias diferentes entre las regulares e irregulares son reducción de tensión, ignorar el problema, no afrontamiento, invertir en amigos íntimos y concentrarse en resolver el problema. En cuanto a la pregunta abierta se encontró como los hombres y las mujeres perciben distintas situaciones estresantes pero coinciden en que la escuela, la familia, así como los cambios que surgen a partir de la adolescencia son situaciones a enfrentar continuamente. Finalmente, al concluir esta investigación, se describieron no sólo los estilos y estrategias de afrontamiento, sino además los problemas a los que se enfrentan en mayor medida desde la perspectiva de los adolescentes