INTERVENCION DEL PSICÓLOGO EN LA ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE ESTIMULACION TEMPRANA EN NIÑOS DEL COLEGIO DA VINCI, DE TENANGO DEL VALLE, MEXICO

El objetivo del presente trabajo es describir la intervención del psicólogo en la elaboración y aplicación de un programa de estimulación temprana en niños de 1 a 2 años. Con ello pretendo contribuir a mejorar de la calidad de la educación inicial, mediante la estimulación temprana para que los niños alcancen un mejor desarrollo. La población de estudio estuvo conformada por 16 alumnos 1 maestra, 1 auxiliar y 30 padres de familia. Los resultados demostraron que los programas de Estimulación Temprana aplicados en el Colegio Da Vinci desarrollaron en los alumnos sus áreas motrices y potenciaron sus habilidades; por lo que es importante que todos los Centros Infantiles implementen programas de Estimulación TempranaLa presente memoria de práctica profesional fue realizada en el Colegio Da Vinci, que es una guardería y preescolar incorporado al gobierno del estado de México, con CCT15PJN6557Y, ubicado en el Municipio de Tenango del Valle, el cual tiene como objetivo primordial: poder ofrecer un servicio de calidad en el cuidado, desarrollo de habilidades y enseñanza del nivel preescolar a los hijos de los trabajadores de la región.Universidad Autónoma del Estado de Méxic