Add to ORKGL'articolo presenta i risultati di un'indagine sull'utilizzo di un questionario sui valori professionali nel processo di scelta alla fine della scuola superiore. Lo strumento è stato messo a punto da un gruppo di ricerca canadese, successivamente tradotto, adattato e validato in Italia
Un gruppo di lavoro, costituitosi all’interno del Coordinamento dei Presidenti dei CdS in Scienze de...
Il contributo intende fare riflettere sulle problematiche legate in particolare all\u2019individuazi...
La valutazione dell’apprendimento scolastico rappresenta una materia complessa e delicata. La (relat...
L'articolo presenta i risultati di un'indagine sull'utilizzo di un questionario sui valori professio...
Il lavoro presentato indaga il punto di vista di studentesse e studenti sulla valutazione in univers...
La pubblicazione del lavoro realizzato ha lo scopo di proporre a insegnanti, educatori, responsabil...
Lo studio presenta la validità fattoriale della versione per la scuola primaria del questionario sul...
La valutazione è sempre stata vista come un argomento ostico sia da parte degli studenti sia da quel...
Questo saggio si propone come strumento di immediato utilizzo professionale. Si tratta di uno studio...
Il presente contributo prende in esame le problematiche inerenti al passaggio dalla scuola dell’infa...
none2Il questionario relativo alle opinioni degli studenti sugli insegnamenti costituisce lo strumen...
La letteratura sulla qualità della vita lavorativa nel mondo accademico è di fatto vincolata alla di...
il contributo presenta lo studio di validazione di uno strumento per la valutazione del processo di ...
Il presente lavoro ha l’obiettivo di presentare lo strumento Questionario sul Benessere a Scuola (QB...
Indagine sul grado di soddisfazione degli studenti del CdL di Logopedia presso l'Universita degli S...
Un gruppo di lavoro, costituitosi all’interno del Coordinamento dei Presidenti dei CdS in Scienze de...
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La valutazione dell’apprendimento scolastico rappresenta una materia complessa e delicata. La (relat...
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