Les pràctiques restauratives. Una nova forma de conviure i treballar a secundària

[cat] L’objectiu principal del present treball és analitzar les pràctiques restauratives com a estratègia metodològica innovadora lligada al centre, a tutoria i a l’ assignatura d’Economia de l’empresa. Per tant, a l’estat de la qüestió es presenta teòricament el tema incorporant la definició de les pràctiques restauratives, es parla dels principals processos restauratius, es compara el model restauratiu amb el model punitiu i, a més, es parla de les pràctiques restauratives a nivell de centre i a nivell d’assignatura. Per aprofundir en la comprensió de l’aplicació real de les pràctiques restauratives als centres de secundària s’han realitzat una sèrie d’entrevistes a professores de distints centres que estan aplicant les pràctiques restauratives i, a més, s’ha entrevistat a la presidenta de l’Associació de justícia i pràctica restaurativa. Una vegada revisada la part teòrica i fet un anàlisi de les entrevistes es desenvolupa una proposta d’aplicació de pràctiques restauratives a centres educatius, entesa d’una manera global, és a dir, com una filosofia de centre. Aquesta proposta general es desglossarà en tres parts: la incorporació de les pràctiques restauratives a nivell de convivència o de centre, la incorporació de les pràctiques restauratives a tutoria i, finalment, s’elaborarà una unitat didàctica de l’assignatura d’Economia de l’empresa on es treballarà amb cercles de diàleg. D’aquesta manera es podrà comprovar el gran ventall de possibilitats que tenen les pràctiques restauratives en l’àmbit educatiu