L'insegnante di matematica nel laboratorio di informatica: dalla proporzionalità all'equazione della retta, fra scuola media e biennio di scuola superiore, con Derive

L’esperienza didattica che si descrive in questo contributo fa parte di un progetto collaborativo di ricerca fra Ministero dell’Istruzione e Dipartimento di Matematica dell’Università di Pavia. Fra i temi di ricerca la possibilità di coordinare e integrare nel curriculum di matematica le risorse offerte dal laboratorio informatico in relazione all'uso di un Computer Algebra System nell'avvio all'algebra e all'analisi matematica. L'articolo presenta l'esperienza di un gruppo di insegnanti che hanno prodotto un percorso didattico utilizzabile fra scuola media e biennio della s.s.s