Nuove alleanze nel percorso scuola-lavoro

Elevata disoccupazione giovanile e scarsità di adeguate figure professionali nel mondo produttivo sono due facce della stessa medaglia: un percorso scuola–lavoro che ormai da tempo ha smesso di funzionare adeguatamente. Dopo una rapida analisi delle patologie di un sistema scolastico–formativo ‘lineare’, il lavoro sviluppa la necessità di nuove alleanze pubblico–privato, con la creazione di solide reti territoriali, e scuola–impresa. La parte centrale dello scritto analizza i tre strumenti a disposizione di questa alleanza – alternanza scuola–lavoro, tirocini, contratto di apprendistato – con attenzione agli sviluppi legislativi recenti e agli insegnamenti che derivano dalle buone pratiche internazionali. Il lavoro si chiude segnalando quattro attenzioni da avere – dal curriculum alle competenze, la rete territoriale, il finanziamento dei percorsi, l’impresa formativa – per offrire qualche prima risposta al nodo del fallimento formativo che genera disagio sociale e mancata crescita economica