La computación educativa: notas retrospectivas y prospectivas

Se esboza el uso de la computadora en el ámbito educativo describiendo las etapas de vinculación que se iniciaron mediante la inserción de la enseñanza de programación en los niveles de educación básica por medio del lenguaje Basic, posteriormente la creación del lenguaje logo enfocado al aprendizaje de la geometría y en una tercer etapa se desarrolla y perfecciona el software educativo. Se abordan las experiencias del proyecto en los centros Galileo de computación infantil que posteriormente se aplicarón en veracruz para la alfabetización inicial. Cabe mencionar que el concepto clave en el terreno educativo puede ser flexibilidad e interactividad como único medio para provocar aprendizajes o evoluciones conceptuales, de acuerdo a la teoría de la equilibración de Jean Piaget